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        1. 如圖所示,某同學在做聲學的探究實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了(   。
          A.把音叉的微小振動放大,便于觀察
          B.使音叉的振動盡快停下來
          C.改變音叉振動的頻率,使聲音的音調(diào)變高
          D.改變音叉振動的幅度,使聲音的響度增大
          A

          試題分析:若沒有小球,音叉的振動很難觀察到,把小球貼在音叉上,音叉發(fā)聲時振動,將小球彈起,便于觀察,這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          課堂上,老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗,圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面。當用手撥動其伸出桌外的一端時,鋼尺發(fā)出聲音。輕撥與重撥鋼尺,則鋼尺發(fā)出聲音的________不同。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,可聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時,隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變小,說明         .

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲音,下列說法中正確的是(   )
          A.物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越大
          B.聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/s
          C.街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲
          D.超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設(shè)計題

          若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接受回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為多少米。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          吹笛子發(fā)聲主要是(    )
          A.笛子本身(笛管)振動發(fā)聲
          B.笛子中空部分的空氣柱振動發(fā)聲
          C.吹笛子的演員本身發(fā)出的聲音
          D.以上說法都不對

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          考試鐘聲敲響后,同學們開始答題。鐘聲是由鐘_______產(chǎn)生的,鐘聲通過_______傳到同學們的耳朵。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔,經(jīng)風一吹,殼里的籽撞擊殼壁使其            發(fā)聲。通常情況下廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律通過        傳入我們耳朵.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          頻率為30000Hz的超聲波與頻率為200Hz的可聽聲同時在空氣中傳播,它們的速度_______(相同/不同);先看到閃電后聽到雷聲,是因為光速比聲速      (快/慢)。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          宇航員在飛船艙外工作時,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話,其原因是(     )
          A.太空中噪聲太大B.太空是真空,不能傳聲
          C.用通訊設(shè)備對話更方便D.聲音只能在地面附近傳播

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          同步練習冊答案