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          2010年溫哥華冬奧會上，中國選手王瀠一人獲得三枚金牌，并打破世界紀錄如圖．下列論述錯誤的是
          A．王濛到達終點線后，還繼續(xù)向前滑行是由于慣性的原因
          B．用力蹬冰面加速，原理是“物體間力的作用是相互的”
          C．王濛在領獎臺上受到的重力與支持力是一對平衡力
          D．王濛在領獎臺上受到的支持力和對領獎臺的壓力是一對平衡力
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          A、任何物體都具有慣性，運動員沖刺到達終點后，不會立即停下來，還會繼續(xù)運動一段距離，因此該選項正確；
          B、滑冰時，腳給冰一個向后的力，因為物體間力的作用是相互的，同時冰也給腳一個向前的力，所以人就能前進，因此該選項正確；
          C、平衡力指作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，很顯然重力和支持力符合這些條件，所以該選項正確；
          D、支持力和壓力盡管大小相等、方向相反，但它不是作用在同一物體上，因此不是平衡力，它是一對相互作用力，所以該選項錯誤；
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          物體間力的作用總是      的；力的作用效果有：
          (1)改變物體的        ：(2)改變物體的      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （本題5分）小明用天平、鉤碼、彈簧秤研究物體所受重力跟物體質量的關系，測量記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          鉤碼質量（g）
          		100
          		200
          		300
          鉤碼受到的重力（N）
          		1
          		 
          		3
          鉤碼受到的重力與質量的比（N/kg）
          		10
          		 
          		10
          （1）請根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)完成表格

          （2）在用天平稱量鉤碼質量時，要注意使用天平之前，應該使游碼停留在         位置。
          （3）由實驗可以得出的是：                                   
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列屬于省力杠桿的是             (     )
                                      
          A．劃船時的船槳B．剪鐵皮的剪子C．起重機的吊臂D．端著茶杯的前臂
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）拔河比賽時大家都盡量選穿新運動鞋，小明猜想這是由于鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關。于是他找來了兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行探究（一只鞋鞋底花紋沒有磨損，另一只鞋底花紋磨損較大）。

          實驗步驟如下：
          （1）小明測出新鞋的重力如表格1所示，按照上圖所示用彈簧測力計沿            方向拉著鞋子在桌面上做            運動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)并填入表中。
          （2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個桌面上重新實驗，測出了重力和拉力填在表格1中。由此得出結論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。小紅認為他的做法不妥，不妥之處是                                                                                                           。
          表格1
          序號
          		種類
          		重力/N
          		拉力/N
          1
          		新鞋
          		5.7
          		2.3
          2
          		舊鞋
          		5.4
          		1.7
           
          （3）為了得出正確的結論，小明采納了小紅的意見，將兩個鞋子插在對方中進行實驗，得出的數(shù)據(jù)如表格2所示：
          ①對比序號           的兩組實驗數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關。
          ②對比序號          的兩組實驗數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與壓力大小有關。
          表格2
          序號
          		種類
          		重力/N
          		拉力/N
          3
          		舊鞋插在新鞋中
          		11.1
          		4.5
          4
          		新鞋插在舊鞋中
          		11.1
          		3.5
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          (6分)按照題目要求作圖：
          (1)一小球沿光滑半圓形軌道由靜止開始下滑，請準確畫出小球到達的最高位置．(不計空氣阻力，保留作圖痕跡)
          (2)用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法．
          (3)圖中ABO可看成杠桿O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一點，塑料尺彎曲的程度不同．此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的（　�。�
          A．作用點B．方向C．作用時間D．大小

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示，重4牛的木球漂浮在水面上，用力的圖示法畫出它所受到的浮力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示是一個重為6N的物體靜止在斜面上，它對斜面的壓力為4N，請在圖中畫出物體所受重力和支持力的圖示．
          

			
          

			
          
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