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        1. 如圖1所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺就可以聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。輕撥與重?fù),鋼尺發(fā)出聲音的_______不同,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,聲音的音調(diào)會逐漸_______。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動振動,卻聽不到聲音,這是由于______________________________。

           

             

          響度、低、振動頻率低于20Hz

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          學(xué)習(xí)聲音之后.小李等同學(xué)提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān);④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).進(jìn)行了以下實驗:如圖11所示,選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,使它在桌面上拉緊.并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.
          編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
          1 60 0.76
          2 60 0.89
          3 60 1.02
          4 80 0.76
          5 60 1.02
          6 100 0.76
          7 80 0.76
          8 尼龍 80 0.76
          9 尼龍 100 1.02
          (1)為了驗證猜想①,他們只需要改變
          改變AB之間的距離
          改變AB之間的距離
          就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗.
          (2)實驗中他們是采用
          改變鉤碼的個數(shù)
          改變鉤碼的個數(shù)
          方法來控制琴弦的松緊.
          (3)為了驗證猜想③,應(yīng)選用編號
          4、7或4、8、或7、8
          4、7或4、8、或7、8
          的兩根弦進(jìn)行對比實驗.
          (4)為了驗證猜想④,應(yīng)選用編號
          1、2或1、3或2、3
          1、2或1、3或2、3
          的兩根弦進(jìn)行對比實驗.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          學(xué)習(xí)聲音之后.小李等同學(xué)提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān):③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān);④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
          小李等同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確,找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦.并按如下操作進(jìn)行了實驗:如圖所示,選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,使它在桌面上拉緊.并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.
          (1)為了驗證猜想①,他們只需要改變
          改變A、B間的距離
          改變A、B間的距離
          就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗.
          (2)實驗中他們是采用
          改變鉤碼個數(shù)
          改變鉤碼個數(shù)
          方法來控制琴弦的松緊.
          (3)表中有材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想③,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
          編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
          A 60 0.76
          B 60 0.89
          C 60 1.02
          D 80 0.76
          E 60 1.02
          F 100 0.76
          G 80
          H 尼龍 80 0.76
          I 尼龍 100 1.02
          (4)為了驗證猜想④,應(yīng)選用編號為
          ABC
          ABC
           的三根琴弦分別進(jìn)行實驗.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1中甲用手將彈性鋼片拉彎,說明力可以改變物體的
           
          ;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,而小鋼球不會隨塑料片飛出,這是因為鋼球具有
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)如圖2所示,撐一把雨傘在行走,一陣大風(fēng)吹來,傘面可能被“吸”起,嚴(yán)重變形.因為傘的
           
          方空氣流速大,傘的
           
          方(兩空均選填“上”或“下”)壓強大造成的.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          學(xué)習(xí)聲音之后.小李等同學(xué)提出這樣一個問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān):③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān);④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
          小李等同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確,找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦.并按如下操作進(jìn)行了實驗:如圖所示,選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個鉤碼,使它在桌面上拉緊.并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.
          (1)為了驗證猜想①,他們只需要改變______就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗.
          (2)實驗中他們是采用______方法來控制琴弦的松緊.
          (3)表中有材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想③,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
          編號材料長度/cm橫截面積/mm2
          A600.76
          B600.89
          C601.02
          D800.76
          E601.02
          F1000.76
          G80
          H尼龍800.76
          I尼龍1001.02
          (4)為了驗證猜想④,應(yīng)選用編號為______ 的三根琴弦分別進(jìn)行實驗.

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          同步練習(xí)冊答案