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        1. 某中學(xué)九年級同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時,自制水果電池,他們把銅片、鐵片插入橙子中,并在銅片和鐵片間接入小電燈,小電燈發(fā)光,為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素,同學(xué)們進(jìn)行了猜想,其中(A)小王同學(xué)猜想:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);(B)小張同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān);(C)小李同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片間的距離有關(guān).請你任選以上一種猜想進(jìn)行探究,并完成下列問題.
          你選擇的猜想是:
          A
          A
          (選填A(yù)或B或C)
          (1)寫出實驗步驟:
          (2)設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
          (3)在測量水果電池的電壓之前,先要判斷電池的正負(fù)極.請寫出用電壓表判斷正負(fù)極的方法.
          (4)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一個合理建議:
          注意分類回收
          注意分類回收
          分析:猜想水果電池電壓可能跟水果種類有關(guān),可能跟銅片和鐵片插入的深度有關(guān),可能跟銅片和鐵片的距離有關(guān).探究水果電池電壓跟其中一個因素之間的關(guān)系時,控制其它兩個因素不變.
          (1)實驗步驟:
          方法一:實驗步驟:控制銅片和鐵片插入的深度和距離不變時,改變水果種類,把燈泡接入電路,觀察燈泡亮度.
          方法二:控制水果種類和銅片和鐵片的距離,改變銅片和鐵片的深度,把燈泡接入電路,觀察燈泡亮度.
          方法三:控制水果種類和銅片和鐵片的深度,改變銅片和鐵片的距離,把燈泡接入電路,觀察燈泡亮度.
          (2)方法一:猜想一:表格中涉及到水果種類和燈泡亮度;
          方法二:猜想二:表格中涉及到銅片和鐵片的深度和燈泡亮度;
          方法三:猜想三:表格中涉及到銅片和鐵片的距離和燈泡亮度.
          (3)用電壓表進(jìn)行試觸,如果指針反偏,說明電壓表正接線柱接負(fù)極,否則電壓表正接線柱接正極.
          (4)電池污染嚴(yán)重,要進(jìn)行分類回收,放置污染水和土地.
          解答:答:(答案不唯一)選擇猜想A進(jìn)行探究.
          實驗步驟:①把銅片、鐵片插入蘋果中,在銅片和鐵片之間接上小燈泡,觀察燈泡亮度.
          ②控制銅片和鐵片插入水果的深度和距離不變,分別再在橙子、檸檬上重復(fù)上述操作.
          (2)實驗表格:
          水果 燈泡亮度
          蘋果  
          橙子  
          檸檬  
          (3)用電壓表試觸,如果指針反偏,則與負(fù)接線柱連接的是水果電池的正極,否則是負(fù)極.
          (4)注意分類回收.
          點評:本題涉及到的純物理知識比較少,主要考查了控制變量的學(xué)習(xí).控制變量法在初中物理中有廣泛的應(yīng)用,一定要能熟練應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?常州)潤州中學(xué)九年級同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時,自制水果電池,他們把銅片、鐵片插入橙子中,并在銅片和鐵片間接入小電燈,小電燈發(fā)光:為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素,同學(xué)們進(jìn)行了猜想,其中
          小王同學(xué)猜想:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);
          小張同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān);
          小李間學(xué)猜想:水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關(guān).
          請你任選以上一種猜想進(jìn)行探究,并完成下列問題.
          (1)寫出實驗步驟.
          (2)設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
          (3)在測量水果電池的電壓之前,先要判斷電池的正負(fù)極.請寫出用電壓表判斷正負(fù)極的方法.

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          科目:初中物理 來源:常州 題型:問答題

          潤州中學(xué)九年級同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時,自制水果電池,他們把銅片、鐵片插入橙子中,并在銅片和鐵片間接入小電燈,小電燈發(fā)光:為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素,同學(xué)們進(jìn)行了猜想,其中
          小王同學(xué)猜想:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);
          小張同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān);
          小李間學(xué)猜想:水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關(guān).
          請你任選以上一種猜想進(jìn)行探究,并完成下列問題.
          (1)寫出實驗步驟.
          (2)設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
          (3)在測量水果電池的電壓之前,先要判斷電池的正負(fù)極.請寫出用電壓表判斷正負(fù)極的方法.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          某中學(xué)九年級同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時,自制水果電池,他們把銅片、鐵片插入橙子中,并在銅片和鐵片間接入小電燈,小電燈發(fā)光,為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素,同學(xué)們進(jìn)行了猜想,其中(A)小王同學(xué)猜想:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);(B)小張同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān);(C)小李同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片間的距離有關(guān).請你任選以上一種猜想進(jìn)行探究,并完成下列問題.
          你選擇的猜想是:______(選填A(yù)或B或C)
          (1)寫出實驗步驟:
          (2)設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
          (3)在測量水果電池的電壓之前,先要判斷電池的正負(fù)極.請寫出用電壓表判斷正負(fù)極的方法.
          (4)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一個合理建議:______.

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          科目:初中物理 來源:2013年福建省泉州市永春三中中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

          某中學(xué)九年級同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時,自制水果電池,他們把銅片、鐵片插入橙子中,并在銅片和鐵片間接入小電燈,小電燈發(fā)光,為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素,同學(xué)們進(jìn)行了猜想,其中(A)小王同學(xué)猜想:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);(B)小張同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān);(C)小李同學(xué)猜想:水果電池的電壓與銅片和鐵片間的距離有關(guān).請你任選以上一種猜想進(jìn)行探究,并完成下列問題.
          你選擇的猜想是:______(選填A(yù)或B或C)
          (1)寫出實驗步驟:
          (2)設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
          (3)在測量水果電池的電壓之前,先要判斷電池的正負(fù)極.請寫出用電壓表判斷正負(fù)極的方法.
          (4)目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍,請你針對這種現(xiàn)象,給有關(guān)部門提出一個合理建議:______.

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