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在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使________與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。

如圖中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_____是樂音的波形，無規(guī)則振動(dòng)的是_____圖。

在高考和中考期間，考場(chǎng)周邊有“禁鳴喇叭”的提示，這是為了減少_____污染。為了保護(hù)聽力，聲音強(qiáng)度不能超過_____分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)聲強(qiáng)不能超過_____分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_____分貝。

一年一度的高考和中考期間，為了給考生創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境，城管人員通知跳廣場(chǎng)舞的所有人員，這段時(shí)間不得跳舞影響考生。從聲現(xiàn)象角度看，這是從_____控制噪聲的干擾；跳舞時(shí)吵人的音樂主要通過_____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）干擾人們的生活。

在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。

（1）小麗等同學(xué)利用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)小麗用小錘敲擊音叉時(shí)，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到___，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是___，此處采用了_____（物理方法）；

（2）小華同學(xué)將一只通電的小鬧鐘放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖b所示，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)____由此推理得出____；物理學(xué)上把這種在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理得出結(jié)論的方法叫____。

（3）圖c說明了____；圖d說明了____。

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是小華又借來一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想__________。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，最好填上該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù)：①________②________。

（4）該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是__________。

.小明同學(xué)住在繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，噪聲污染嚴(yán)重。小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，通過學(xué)習(xí)了“比較材料的隔聲性能”，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同學(xué)們活動(dòng)的部分過程。請(qǐng)你和他們一起完成此次活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是_______。

（2）小明將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)填充材料設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B．一邊聽聲音，一邊向后退。直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

下面分別是方案A和方案B所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)中得到的現(xiàn)象記錄情況。

方案A實(shí)驗(yàn)表格

方案B實(shí)驗(yàn)表格

你認(rèn)為最佳的是_______ 方案，你的理由是_______

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，待測(cè)材料中隔聲性能最好的是________

（4）為什么不選擇音叉？因?yàn)開______。

超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面。該處海水的深度是多少？

在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長(zhǎng)1020m，兩次響聲相隔2.5s．如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求該金屬中的聲速。

將冰放入水壺，對(duì)冰進(jìn)行加熱，冰會(huì)變成____態(tài)的水；不斷加熱，水又變成___態(tài)的水蒸氣；將長(zhǎng)柄勺子靠近壺嘴，如圖所示，水蒸氣又變成___態(tài)的水；如果溫度降到零下，水還能結(jié)成冰，變成固態(tài)�？梢娢镔|(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。