科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:填空題
小明把手放在喉嚨處講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的_______產生的;花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂,說明_______能夠傳聲。
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:填空題
小夢在探究聲音高低與物體振動快慢的關系時,將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音,如圖所示。改變 ,用同樣大小的力再撥鋼尺,并仔細觀察 ,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出聲音的高低有無變化。
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:填空題
已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上,現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管,如果你將耳朵貼在鐵管的一端,讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端,則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要 s,你會聽到 次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s)
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:填空題
如圖所示,仔細觀察兩幅圖,其中金屬絲的型號是相同的,長度相同,那么彈撥A、B兩根金屬絲,音調較低的是___________.
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:填空題
如圖所示,敲鼓時將紙片撒在鼓面上,鼓面的振動幅度是通過___________顯示的;敲鼓的力越大,聲音的響度越大,則鼓的響度與鼓的振動幅度之間的關系是___________.
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:填空題
巴西設計師將3D打印技術與醫(yī)用B超相結合,給孕婦腹中胎兒打印了1:1的3D模型,作為孩子的成長記錄.B超是________波的應用,這種波在進行人體碎石時說明它具有________,它________(選填“能”或“不能”)在真空中傳播.
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:實驗題
某校八年級物理興趣小組的同學對噪聲的控制進行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)到提出問題,做出猜想和假設,設計實驗,通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經引起社會的高度重視.在市區(qū)的主要干道設立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識.控制噪聲方面已經采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設備的機車不得駛入市區(qū);③在市區(qū)內不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;④積極搞好城市綠化;⑤采用多孔建筑材料加強隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們戴上耳罩、耳塞等.
(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中_________是在聲源處減弱噪聲,_________是在傳播過程中減弱噪聲,_________是在人耳處減弱噪聲(填序號).
(2)如圖所示的設備反映了聲音的什么特征?_____________.顯示數(shù)字的單位是什么?__________________.
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向學校提出兩條減少學校噪聲干擾的合理化建議:
①___________________________________________________________.
②___________________________________________________________.
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:實驗題
在學習吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究,經過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調的高低與________________的關系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來進行實驗,你認為______________________(填“能”或“不能”)研究音調與該因素的關系,原因是_____________________________ .
(2)小明想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系,應選__________ (填寫編號)的琴弦.
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長度應該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.
(4)在評估交流中,同學們一致認為采用三根琴弦進行實驗較合理,理由:________________.
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:實驗題
隨著生活水平的日益提高,不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進行了如圖所示的實驗:桌面上放一個玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料,將懸掛在細線下的小球拉到一定的 高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
(1)為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是___________________;
(2)小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
你認為表中空格處應填入______________;
(3)小明實驗中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是______;
(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的______(寫出一個)。
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科目: 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章聲現(xiàn)象綜合測試卷(A) 題型:簡答題
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz,低于20 Hz的聲音叫次聲波,高于20 000 Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應—超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的;傳播特性—它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等.
(1)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_________________.
(2)探測船發(fā)出聲音是為了有更好的回收效果,最好用______(填“超聲波”或“次聲波”)波,原因是_____.
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于_________________________.
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