科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
下列現(xiàn)象中利用回聲的是
A. 蝙蝠用超聲波捕蚊蟲
B. 錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音
C. 漁民利用聲吶捕魚
D. 雷雨天時(shí)先看到閃電后聽到雷聲
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
下列說法正確的是
A. 聲音在空氣中傳播的速度為 B. 只要有物體振動(dòng)我們就能聽到聲音
C. 任何物質(zhì)都可以傳播聲音 D. 聲音的響度不只與物體振幅有關(guān)
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是
A. “隔墻有耳”,說明固體也能傳聲 B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
C. 汽車加裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 D. 有些聲音,物體不振動(dòng)也可以產(chǎn)生
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)取決于( )
A. 琴弦的長短 B. 琴弦的粗細(xì)
C. 琴弦的松緊 D. 琴弦的好壞
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
接聽電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的________來判斷的;戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽音樂時(shí),往往需要增大音量,這是增大了聲音的________,若長此以往會(huì)導(dǎo)致聽力下降;一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”是指________.蜜蜂振翅次,則其翅膀振動(dòng)頻率為________,人耳________(能/不能)聽到這種聲音.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
撥動(dòng)同樣張緊的粗橡皮筋和細(xì)橡皮筋,觀察到粗橡皮筋比細(xì)橡皮筋振動(dòng)得________,它們發(fā)出的聲音的________不同,這說明________;如果用大小不同的力分別去撥動(dòng)已張緊的同一根橡皮筋,觀察到力大時(shí)橡皮筋振動(dòng)的振幅比力小時(shí)的振幅________,兩次發(fā)出的聲音的________不同,這說明________.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:填空題
我們能聽到小鳥的叫聲,說明聲音可以在________中傳播;我們還能分辨出黃鸝鳥的歌聲,這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的________(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:簡答題
如圖所示,你見過這種裝置嗎?從圖中你看出什么?這符合環(huán)保要求嗎?
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:綜合題
以下是李明同學(xué)的一篇日記,請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題:
年月日星期三晴
“同學(xué)們,放學(xué)了,回家的路上請(qǐng)注意安全,祝您一路平安!”當(dāng)播音員輕柔的聲音響起,伴隨著那首動(dòng)人的薩克斯風(fēng)《回家》,我結(jié)束了一天的功課.
來到校門外,大街上是熙熙攘攘的人群,車聲、人聲、小販的叫賣聲匯成了一首交響樂.
終于到家了,飛快地放下書包,打開錄音機(jī),“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天,操場(chǎng)上的秋千上,只有那蝴蝶停在上面,黑板上,老師的粉筆還在吱吱喳喳寫個(gè)不停…”正是羅大佑的《童年》.我在沙發(fā)上輕輕躺下,閉上眼睛,任由自己漂浮在音樂的海洋中.突然一聲斷喝:“小明,關(guān)上錄音機(jī)!”我嚇的跳了起來,原來爸爸在臥室里睡覺.哎!這是什么世道。
以下是李明同學(xué)的一篇日記,請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題:
問題:李明的爸爸為什么不讓李明欣賞音樂?
問題:你能為李明想個(gè)兩全其美的辦法嗎?
放飛夢(mèng)想,讓心和藍(lán)天起翱翔;辛勤耕耘,讓夢(mèng)想成真!
問題:請(qǐng)根據(jù)日記提出三個(gè)關(guān)于聲學(xué)的問題?
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
序號(hào) | 橡皮筋長短 | 橡皮筋粗細(xì) | 振動(dòng)快慢 | 聲音 |
甲 | 相同 | 細(xì) | 快 | 尖銳 |
乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
②兩次敲打音叉,觀察音叉濺起的水花,第一次輕敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較;第二次重敲音叉,發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大,而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些,后者大多了.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體________有關(guān),即________越大,則________越高.
實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的________與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān),即振動(dòng)的幅度越大,則________越大.
如果還要研究聲音的第三個(gè)特性,你打算設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)______________________?
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