科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
“猴子撈月”的寓言故事中,猴子看見月亮在井中(如圖所示),就要去撈,結果什么也沒撈到,關于水中月亮離水面的遠近,以下說法中正確的是
A. 月亮就在水的表面上 B. 和天上月亮到水面的距離相等
C. 井有多深月亮就有多深 D. 和猴子的眼睛到水面的距離相等
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
一只小鳥在平面玻璃幕墻前飛來飛去,欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”,以下描述正 確的是
A. “身影”始終和小鳥一樣大
B. 小鳥靠近幕墻過程中,“身影”遠離幕墻
C. 小鳥遠離幕墻過程中,“身影”逐漸變小
D. “身影”到幕墻的距離大于小鳥到幕墻的距離
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
有人覺得自己家里的客廳太窄小,決定在客廳中裝一面大鏡子,使客廳可以看起來大一些,你建議他裝
A. 平面鏡 B. 凸面鏡 C. 凹面鏡 D. 都一樣
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
關于平面鏡成像,下列說法中正確的是
A. 平面鏡成像的原理是光的反射
B. 平面鏡所成的像就在平面鏡上,我們看到自己的像是實像
C. 平面鏡成像是光的直線傳播形成的
D. 當物體比平面鏡大時,物體不可能在平面鏡中成一個完整的像
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,平靜的湖面上空,一只鳥正沖向水面捕食。鳥向下俯沖的過程中,它在湖水中的像是
A. 實像,像逐漸變大 B. 虛像,像逐漸變大 C. 虛像,像大小不變 D. 實像,像大小不變
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關該實驗的說法,正確的是
A. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像距與物距的關系
B. 為了便于觀察,該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行
C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會成在光屏上
D. 將蠟燭A遠離玻璃板,像會變小
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
小轎車前面安裝的擋風玻璃是傾斜的,這樣做的好處之一是( )
A. 傾斜放置的擋風玻璃不易被震碎
B. 有利于光的反射,便于觀察車外的情況
C. 使車內物品的像成在司機的前上方,有利于觀察車內情況
D. 避免車內物品的像成在司機的正前方,保證行車安全
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:單選題
一個同學站在平面鏡前5m處,能清楚地看到自己在平面鏡中的像,當他向平面鏡前進2m后,那么他與平面鏡中的像之間的距離是
A. 3m B. 4m C. 6m D. 10m
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:填空題
如圖甲所示,玉林園博園的彩虹橋橋面距湖面3米,它的“倒影“距橋面_____m.如圖乙所示,是從平面鏡中看到的掛鐘,掛鐘顯示的實際時間是_____。
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科目: 來源:2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 5.3學生實驗:探究-平面鏡成像的特點 同步測試卷 題型:實驗題
如圖甲所示是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于________ ;
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是:________ ;
(3)實驗時,小芳同學應在________ (選填“M”或“N”)側觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像;
(4)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是________ ;
(5)經(jīng)過三次實驗,記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結論,接下來小明應該進行的操作是:________ 。
(6)在實驗過程中,小芳把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關系,其中能夠達到實驗目的的是______
A. B.
C.
D.
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