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在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明同學做出了如下猜想：

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

為了驗證猜想是否正確，他準備了不同的導(dǎo)體，規(guī)格、材料如表：

（1）為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖，在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個必要的元件，這個元件是________．

（2）本實驗是通過________來比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小．

（3）將（1）問中所缺的元件接上后，小明發(fā)現(xiàn)當接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時，實驗現(xiàn)象不是很明顯，請你對電路的改進再提出一條建議：________．

（4）要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)將編號為________與編號________的導(dǎo)體分別接入a、b之間．

（5）依次把a、b跟電阻絲A，B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A，B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．

（6）小剛在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么他利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想________（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

實物圖如圖所示．

（1）請判斷燈L1與燈L2________聯(lián)（選填“串”、“并”）；

（2）請根據(jù)實物圖在虛線框中畫出對應(yīng)電路圖．

（____）

圖甲是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡Ll、L2，木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光。

（1）小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是_____，否則是另一種連接方式。

（2）小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖乙所示，可初步判斷通過每只燈的電流可能是_____A，也可能是_____A．若電流大小是后一填空的值，則表明兩燈的連接方式是_____。

下列能用分子動理論解釋的現(xiàn)象是

A. 煙從煙囪中冒出

B. 海綿很容易被壓縮

C. 排放工業(yè)廢水，污染整個水庫

D. 在顯微鏡下，看到細菌在活動

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是

A. 高溫物體的內(nèi)能一定比低溫物體的內(nèi)能大

B. 一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高

C. 對物體做功，物體的溫度一定升高

D. 物體內(nèi)能增加的越多，吸收的熱量越多

下列事例中沒有利用水的比熱容較大特性的是

A. 城市建造人工湖

B. 初春夜晚要向農(nóng)田灌水

C. 夏天中午灑水車灑水降溫

D. 熱水袋用水來取暖

如圖所示，在燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，當瓶塞跳起來時，可以看到瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。下列解釋正確的是

A. 通過打氣筒壓縮瓶內(nèi)空氣做功，空氣內(nèi)能增大，瓶底的水汽化成白霧

B. 瓶內(nèi)的空氣對瓶塞做功，空氣內(nèi)能增大，瓶底的水汽化成白霧

C. 瓶內(nèi)的空氣對瓶塞做功，空氣內(nèi)能減小，空氣液化成白霧

D. 瓶內(nèi)的空氣膨脹對外做功，空氣內(nèi)能減小，空氣中的水蒸氣液化成白霧

將帶正電的玻璃棒靠近泡沫球，出現(xiàn)如圖所示的情形。若改用帶負電的橡膠棒靠近這個泡沫球，下列推斷正確的是

A. 若相互吸引，則泡沫球帶正電

B. 若相互吸引，則泡沫球不帶電

C. 若相互排斥，則泡沫球帶正電

D. 若相互排斥，則泡沫球不帶電

下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)體能導(dǎo)電說明導(dǎo)體內(nèi)部有多余的電子

B. 絕緣體不能導(dǎo)電是因為它不能帶上電荷

C. 直接用手拿著金屬棒與毛皮摩擦時，金屬棒不會帶電

D. 通常情況下，塑料、玻璃、石蠟、空氣都是絕緣體

下圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，有一只燈泡被短接的是

A. B.

C. D.