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都市生活離不開電梯，如圖，將電梯簡化為“鋼繩拉著電梯箱在豎直導軌上運動”模型。小剛同學乘坐電梯從一樓到五樓，電梯箱和人的總質量為500kg，電梯上行受到軌道摩擦力為500N，鋼繩對電梯箱的拉力用T表示。電梯（底面）在A點（一樓地面）到B點（二樓地面）過程中速度在增加，用時4s：在B點到D點（四樓地面）過程中勻速運動，用時4s：在D點到E點（五樓地面）過程中速度逐漸減小，用時四樓地面4s；每層樓高3m，（g取10Nkg），下面說法正確的是

A. 電梯從A點到B點過程中，鋼繩拉力T做功1.65×104J

B. 電梯從B點到C點過程中，鋼繩拉力T做功的功率4.125×103W

C. 電梯從C點到D點過程中，鋼繩拉力T做功的功率8.25×103W

D. 電梯從D點到E點過程中，鋼繩拉力T＝5.5×103N

撐竿跳高是田徑運動會中的精彩項目，如圖，運動員持竿加速奔跑，借助撐竿提升運動員的高度，棄竿下落，安全著墊。試分析這一過程中包含的物理知識。示例：在運動員提升高度過程中，竿的彈性勢能先增加后減少。（此例不可再用）請考生另列兩條：

①_____；②_____。

六一兒童節(jié)，蘭蘭隨父母到旅游景區(qū)參加山坡滑草運動。如圖，蘭蘭坐在滑板上從草坡的滑道上迅速滑下。請將蘭蘭和滑板作為一個整體。畫出這個整體的受力示意圖（重心為O點）。

（____）

如圖ABCD是一個玻璃制品的截面圖，ABC為半圓，O是圓心，△ADC為等腰直角三角形，∠ADC＝90°，AD和DC為反射鏡面。一束激光從空氣中入射到玻璃中，光路沿PM方向（PM⊥AC）試畫出該激光束經AD面反射、經DC面反射，最后從ABC圓弧面折射到空氣中的光路圖。（光路中直角處須標注，折射點須畫出法線）

（_____）

如圖，將一小段鐵棒彎成“U”形，用通電導線在它的左右兩支上各繞上幾匝，便成了蹄形電磁鐵，要求小磁針靜止時如圖狀態(tài)。請從導線P端出發(fā)，在鐵棒的“左支”上繞幾匝，連接上導線DE，接著在鐵棒的“右支”上繞幾匝，連接到導線的M端。繞線完畢后至少畫一條磁感線。

（_____）

小壯同學做冰加熱的實驗，如圖甲所示，冰熔化成水直至沸騰過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的圖象。

（1）圖丙中四個圖形，能反映水正在沸騰的圖形是_____；

（2）通過實驗，得出固態(tài)冰的比熱容c冰，液態(tài)水的比熱容c水之間的大小關系，c冰_____c水（選填“大于”或“小于”或“等于”）；

（3）實驗還能得出冰的熔化，水的沸騰的共同點：_____。

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小王同學所在的實驗小組畫出了如圖甲所示的物距u和像距v對應關系圖象。

（1）小王實驗小組所用凸透鏡的焦距是_____；

（2）他們認真總結了凸透鏡成像的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是_____（選填“A、B、C、D”中的一個選項）

（3）小組中小李同學，把自己的近視眼鏡放在了蠟燭和凸透鏡之間，如圖丙，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，小李將光屏遠離凸透鏡移動時，像又變清晰了。小組同學討論，如果開始放上近視眼鏡后，不移動光屏和凸透鏡，只移動蠟燭，要想在光屏上成清晰的像，應將蠟燭_____凸透鏡（選填“遠離”或“靠近”）。

一個小燈泡上標著“2.2V 0.25A”，物理小組連接了如圖甲的實物電路。

（1）若要求實驗中將滑片P左滑燈泡變亮，將導線Q端（用筆畫線代表導線）與變阻器的某個接線柱連接起來

（_____）

（2）將連接好的該實物電路的電路圖畫在虛線框（圖乙）中；

（______）

（3）該小組在某次測量中電流表指針所指位置（局部放大）如圖丙，則讀數(shù)是：_____；

（4）該小組記錄了許多組電壓U、電流I對應數(shù)據(jù)，然后畫出小燈泡燈絲的U﹣I曲線，圖丁中符合實際的是_____。

在探究杠桿平衡條件的實驗中（每個鉤碼的重力均為G，杠桿上每格長度均為a）

（1）如圖甲所示，實驗前杠桿右端下沉，則可以將左端的平衡螺母向_____調節(jié)（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡；

（2）如果張三同學面對甲圖狀況，沒有調水平平衡就匆忙進行乙圖實驗（彈簧測力計的掛鉤鉤在4格處），杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：2G•3a_____F1•4a（選填“大于或“小于”或“等于”，F(xiàn)1是彈簧測力計的示數(shù)）；

（3）面對甲圖狀況，李四同學按正確的操作將杠桿調至水平平衡后，進行丙圖實驗，李四同學將彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿上的4格處，向下拉鉤，杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)為F2，已知彈簧測力計“圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為G0，則2G•3a＝_____[選填“F2•4a”或“（F2+G0）•4a”或“（F2﹣G0）•4a”]。

（4）王五同學將甲圖狀況調節(jié)成水平平衡后，進行丁圖實驗（兩彈簧測力計不同時使用，測力計掛鉤鉤在4格處），①將彈簧測力計向右下方向拉，示數(shù)為F3，力與水平方向成θ角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉，示數(shù)為F4，力與水平方向成β角，杠桿水平平衡。若F3＞F4，則 θ_____β（選填“＞”或“＝”或“＜”）。

某種智能型電飯鍋，如圖甲所示，有加熱、保溫、斷電的功能。內部簡化的電路如圖乙所示，開關S可根據(jù)設定在“1”、“2”、“3”擋之間自動轉換，某次煮飯時電功率與時間的關系如圖丙所示。求：

（1）電阻R1的阻值

（2）此次煮飯產生的總熱量如果用來燒水，其中80%熱量被水吸收，則能將初溫是20℃，多少質量的水燒開[在一個標準大氣壓下，水的比熱容c水＝4.2×103J/（kg•℃），計算結果保留2位小數(shù)]。