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【題目】2014年5月30日，在云南省盈江縣發(fā)生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有 聲波產生；醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

【題目】測量值與真實值之間的差異叫做 ．它不等同于錯誤，無論使用何種測量工具，采用什么測量方法，它總是 ，只能想辦法 ，而不能絕對避免．通常采用多次測量取 的方法來減小誤差．

【題目】聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．難道蜜蜂發(fā)聲不是雙翅振動產生的？蜜蜂的發(fā)聲部位在哪里？帶著疑問，聶利同學進行了以下探究過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．

請回答：

（1）從實驗①和②可得出的結是 ．

（2）探究中③和④說明了 ．

（3）聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是 ．

A.得到可靠的結論，避免偶然性 B.多次測量求平均值．

【題目】在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰），這是因為（ ）

A. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低

B. 防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高

C. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低

D. 防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高

【題目】在物理學中，我們把物體 的變化叫做機械運動，判斷某物體是運動的或是靜止的，必須選另一物體作標準，這個作為標準的物體叫 ．用來表示物體運動快慢的物理量是 ．

【題目】（3分）下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（ ）

A．“長嘯一聲，山鳴谷應”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣次聲波傳播很遠

B．“聞其聲，知其人”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣發(fā)聲體不同，音色不同

C．“隔墻有耳”﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣固體也能傳聲

D．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣聲波可以傳播能量

【題目】（3分）唐詩《夜泊楓橋》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”．在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因為大鐘受到撞擊，產生 而發(fā)出的，是通過 傳到人耳的，客船上的人能辨別傳來的是“鐘聲”而不是“鼓聲”或其他聲音，實際上他是根據(jù)聲音的 來判別的．

【題目】（6分）（2014秋始興縣校級月考）小蘭在觀提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的有關琴弦條件．

猜想1：弦發(fā)聲的音調可能與弦的材料有關系．猜想2：弦發(fā)聲的音調可能與弦的長度有關系．猜想3：弦發(fā)聲的音調可能與弦的橫截面積有關系．通過分析回答下列問題：

（1）為了驗證猜想1，應該選用表中編號為 兩組實驗進行對比分析．

（2）為了驗證猜想2，應該選用表中編號為 兩組實驗進行對比分析．

（3）為了驗證猜想3，應該選用表中編號為 兩組實驗進行對比分析．

（4）本實驗的探究方法叫 ．

控制條件

編號 琴弦材料 琴弦的長度/cm 琴弦的橫截面積/mm2

① 銅 60 1.0

② 尼龍絲 40 1.0

③ 鋼 50 0.3

④ 尼龍絲 60 1.0

⑤ 鋼 50 0.5

【題目】（3分）（2014秋始興縣校級月考）我們生活在聲的海洋中．關于聲音，下列說法中正確的是（ ）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音

B．振動停止，發(fā)聲也一定停止

C．市區(qū)禁止鳴笛是為了在人耳處減弱噪聲

D．聲波在真空中傳播速度最快

【題目】（3分）小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數(shù)值的是（ ）

A．物理課本的厚度 B．一根粉筆的長度

C．黑板的長度 D．飲水杯的高度