科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究有關(guān)聲音的傳播時(shí),小軍設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置,在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出.請(qǐng)你根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)探究回答下面一些問(wèn)題.
(1)在沒(méi)有抽氣時(shí),小軍用家用的電話撥打手機(jī),他 (選填“能”或“不能”)聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)的聲音.
(2)當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時(shí)(瓶中空氣沒(méi)有完全抽走時(shí)),再撥打手機(jī),聽(tīng)到手機(jī)的鈴聲將 .
(3)當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機(jī),他仍能從聽(tīng)到從瓶里傳出來(lái)的微小手機(jī)的聲音,出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么?
(4)通過(guò)以上小軍的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫小軍總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字的單位是 ;若有大卡車(chē)路過(guò),顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于超聲和次聲,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.超聲就是速度超過(guò)340m/s的聲音
B.超聲在水中比空氣中傳得快,傳得遠(yuǎn)
C.次聲就是沒(méi)有傳聲介質(zhì),使人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音
D.超聲可以越過(guò)一定厚度的真空向前傳播
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【題目】“男低音歌手引吭高歌”.這里低和高的含義是( )
A.低指響度,高指音調(diào)
B.都是指音調(diào)
C.低指音調(diào),高指響度
D.都是指響度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫(xiě)單位,試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是“厘米”( )
A.一支鉛筆的直徑是7.1 B.茶杯的高度是11.2
C.物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.52 D.他自己的身高是16.75
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【題目】探究聲音的傳播條件(1)
器材 | 小電鈴、抽氣機(jī)、玻璃罩 | |
過(guò)程方法 | 一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi), ①用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變小 ②如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā) 現(xiàn) | |
結(jié)論 | 聲音的傳播需要 ,真空 傳播聲音. | |
方法 | 這里用到的研究方法是 . |
(2)探究影響音調(diào)高低因素
器材 | 桌子、鋼尺 | |
過(guò)程方法 | 將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的 .通過(guò)改變鋼尺的 ,注意聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音有何不同,此時(shí)注意兩次振動(dòng)的 大致相同 | |
結(jié)論 | 音調(diào)跟發(fā)聲體的 有關(guān),且發(fā)聲體的 越快,音調(diào)越高. | |
方法 | 這里用到的研究方法是 . |
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【題目】一小汽車(chē)以20m/s速度勻速行駛,司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況,0.4s后開(kāi)始剎車(chē),又經(jīng)3.6s滑行32m,車(chē)停止,則從發(fā)現(xiàn)情況到車(chē)停止的平均速度為 m/s,在整個(gè)過(guò)程中,以 為參照物,司機(jī)是靜止的.
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【題目】有一種新型聲紋鎖,只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開(kāi),如果換了其它人,即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi),這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率
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