[題目]如圖所示.總質(zhì)量為 1500kg 的小汽車(chē)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為 0．03m2.該車(chē)以 36km/h 速度由小明家沿水平直路行駛到學(xué)校用了 10min.已知汽車(chē)在行駛過(guò)程中受到的阻力恒——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，總質(zhì)量為 1500kg 的小汽車(chē)每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為 0．03m2，該車(chē)以 36km/h 速度由小明家沿水平直路行駛到學(xué)校用了 10min，已知汽車(chē)在行駛過(guò)程中受到的阻力恒為車(chē)重的 0．05 倍（g=10N/kg），求：

（1）小汽車(chē)受到的重力；

（2）汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；

（3）在此過(guò)程中汽車(chē)牽引力做的功．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】若要使眼睛看見(jiàn)一個(gè)物體，則（　�。�
A.這個(gè)物體一定是光源
B.物體上肯定有光線(xiàn)進(jìn)入眼睛
C.物體和眼睛必須在一條直線(xiàn)上
D.眼睛能發(fā)光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中由于光的反射形成的是（）
A.海市蜃樓
B.水中倒影
C.小孔成像
D.雨后彩虹

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小小在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，除了電源（3V）、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外，還有可供選擇的：

A．定值電阻 B．小燈泡．

（1）為了完成研究需要選擇器材（選填“A”或“B”），理由是；

（2）用筆畫(huà)線(xiàn)完成甲圖中的實(shí)物電路連接（你所選的器材在圖中用接線(xiàn)板代替，導(dǎo)線(xiàn)連線(xiàn)不能交叉），并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．

（3）小小通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)讀出圖乙中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處．

電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0
電流I/A	0.05	0.1	0.15	0.2

（4）滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除了有保護(hù)電路的作用外，還有什么作用？；

（5）小小為了能繼續(xù)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系，又從實(shí)驗(yàn)室找到阻值分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的幾個(gè)定值電阻，她首先將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1V．記錄電流表的示數(shù)；當(dāng)她將10Ω的電阻接入電路時(shí)，應(yīng)該將滑片向（“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使電壓表的示數(shù)達(dá)到 V．

（6）為了能夠用所有的定值電阻完成實(shí)驗(yàn)，小小選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是 Ω．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2 （0～9999Ω 5A）各一個(gè)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）小明用伏安法測(cè)量該電阻，甲圖是小明連接的電路．連接電路時(shí)，小明注意到了開(kāi)關(guān)應(yīng) ，滑片P應(yīng)該滑到（“左邊”或“右邊”）；

（2）接通電路后，觀察到電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3V，若電路只有一處故障，則可能是；

（3）在排除故障換用新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開(kāi)關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，電壓表示數(shù)逐漸變大，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是，所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的阻值；

（4）小明又想到一種新的測(cè)量方法，電路如圖乙所示，操作如下：先閉合S1、斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1，使電壓表的示數(shù)為U；再斷開(kāi)S1、閉合S2，調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)為，記錄此時(shí)電阻箱的示數(shù)R；則Rx= ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將帶正電的物體靠近吊在細(xì)線(xiàn)上的通草球，通草球會(huì)被吸引（沒(méi)有互相接觸）．如果換用帶負(fù)電的物體去靠近這個(gè)通草球，則通草球（）

A．一定被吸引

B．一定被排斥

C．可能被吸引，也可能靜止不動(dòng)

D．可能被吸引，也可能被排斥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇騎車(chē)不踩踏腳板，在水平路面上也能滑行一段距離．于是他猜想滑行的距離不僅與路面的粗糙程度有關(guān)還可能與初始速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度（如圖所示），請(qǐng)你觀察小車(chē)由斜面滑下后在水平面上滑行的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答：

（1）為了探究滑行距離與小車(chē)初速度的關(guān)系，他先后三次將小車(chē)從斜面上的處釋放，比較小車(chē)在面上滑行的路程長(zhǎng)短（選填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．

（2）為了探究與水平面的粗糙程度關(guān)系：

①三次實(shí)驗(yàn)是將小車(chē)從斜面上的處釋放；

②三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力最大，小車(chē)速度改變?cè)?/span> （選填“快”或“慢”）；其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受（“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

③進(jìn)一步推理可知，若水平面光滑無(wú)摩擦，則小車(chē)會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列學(xué)習(xí)用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（）

A．鉛筆芯 B．塑料尺

C．鐵質(zhì)鉛筆盒 D．金屬小刀片

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．百米運(yùn)動(dòng)員沖刺后，由于慣性不會(huì)立即停下來(lái)

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性

C．踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持