科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一根長(zhǎng)8cm的彈簧,當(dāng)所受拉力8N時(shí),長(zhǎng)度變?yōu)?2cm,當(dāng)長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí)所受拉力是( 。
A.10N
B.12N
C.14N
D.20N
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【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同,若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說(shuō)法正確的是( )
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機(jī)械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機(jī)械效率最高的是使用B滑輪
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【題目】常用液體體溫計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的.把體溫計(jì)放到腋下或口腔中測(cè)量人的體溫,讀數(shù)時(shí)(選填“可以”或“不可以”)離開(kāi)人體.
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【題目】校門(mén)口新搬來(lái)了一個(gè)炸臭豆腐的小攤,同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到臭豆腐的味道,這屬于 現(xiàn)象.臭豆腐經(jīng)煎炸后,溫度升高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) ,其內(nèi)能 .(溫馨提示:請(qǐng)注意食品衛(wèi)生。
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【題目】小明仔細(xì)觀(guān)察家中的電視機(jī)、電風(fēng)扇、白熾燈和節(jié)能燈四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V 40W“的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,則產(chǎn)生的熱量最多的是( )
A.電視機(jī) B.電風(fēng)扇 C.白熾燈 D.節(jié)能燈
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【題目】
水的溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示。則圖中______是水在沸騰前的情況。
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是________℃;可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或者“等于”)。
(3)如圖其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是( )
(4)若想縮短加熱時(shí)間,可以采取的措施是______________(只答出一種方法即可)。
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【題目】足球已被納入學(xué)校體育課程必修內(nèi)容.下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是( 。
A.地面對(duì)足球的支持力
B.踢足球時(shí)腳對(duì)球的作用力
C.頭球攻門(mén)時(shí)頭對(duì)球的頂力
D.使彈起的足球落回地面的力
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【題目】
(1)本實(shí)驗(yàn)除甲圖中所示的器材外,還缺 。
(2)在圖乙中BC段表示 過(guò)程。 段表示水的沸騰過(guò)程。
(3)計(jì)時(shí)5分鐘時(shí)燒杯中的物質(zhì)是 (選填“固體”、“液體”、“氣體”或 “固液共存”)狀態(tài)。
(4)從圖乙看水的沸點(diǎn)是 ℃;凝固點(diǎn)是 ℃。
(5)水的沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是 。
(6)圖乙中 段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的。
(7)圖丙中 (選填“a”或“b”)是計(jì)時(shí)8分鐘時(shí)燒杯中氣泡上升的情景。
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【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置 完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A、B、C).
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀(guān)察溫度計(jì)的 比較燃料燃燒放出熱量的多少.已知酒精的熱值為3.0×107J/kg,10g酒精完全燃燒放出的熱量是 J.
(3)水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),它的含義是 .
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【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線(xiàn)等。
操作步驟:
(1)用細(xì)線(xiàn)拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較 的聲音,讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較 的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度。
結(jié)論:聲音的響度與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。
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