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【題目】在探究“動能與速度的關系”時,如圖所示,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.
(1)小車從斜面滑下的過程中,小車的 能轉(zhuǎn)化為動能.
(2)小明正確操作實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
(3)小明兩次實驗操作,第一次木塊A被撞得遠,木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊A被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2,則f1與f2的大小關系是f1 f2.
(4)小明利用上述器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”.為完成探究任務,小明需要從下面提供器材中選擇的器材有 (填序號).提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布.
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【題目】下列關于電流方向說法正確的是 ( )
A. 在電源外部,電流總是由正極經(jīng)用電器流向負極
B. 電流總是由正極流向負極
C. 規(guī)定負電荷定向移動的方向為電流方向
D. 正負電荷定向移動方向都可能為電流方向
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【題目】在教室里,小明敲響乙音叉時,與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會 起來,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 .若在月球表面上進行此實驗,則 (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象.
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【題目】一個與絲綢摩擦過的玻璃棒,吸引了一個輕小物體,則這個輕小物體帶電情況是( )
A. 可能帶負電或不帶電 B. 一定帶正電
C. 一定帶負電 D. 不能確定
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【題目】在學習小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關;
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為________、________的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為________、________的琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應為____.
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況:
(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應當先調(diào)整固定_____的位置。(選填“鐵圈”或“鐵夾”)。
(2)請指出他們在實驗中錯誤之處:
①____________________________ ②____________________________
(3)你認為_____________是水沸騰時的情景(選填甲或乙)。
(4)水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣______而形成的。
(5)實驗過程中發(fā)現(xiàn).從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過長,為了縮短加熱時間,請你提出一條有效的操作建議:_________________________________
(6)為完成實驗,表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計的測溫物質(zhì)應為______________。
(7)實驗時每隔1min記錄溫度計示數(shù),4min時溫度計的示數(shù)如下圖丙所示,溫度值為_____℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)。水沸騰過程中溫度__________(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”),這個溫度叫做水的沸點,該實驗中水的沸點為_______℃。繼續(xù)觀察可知,停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說明沸騰過程中水需要繼續(xù)_______。
(8)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在畫丁中出水溫隨時間變化的圖象。
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【題目】【2016·丹東卷】小紅用3N的水平拉力拉著一個木塊在水平桌面上勻速直線運動,木塊所受的摩擦力大小為 N;當拉力增大到5N時,木塊所受的摩擦力大小 (選填“變大”、“變小“或”不變”).
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