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        1. 相關習題
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          科目: 來源: 題型:

          【題目】一節(jié)新干電池的電壓為_____伏,金屬導體中的電流是由自由電子的定向移動形成的,自由電子帶___電(選填),其定向移動方向與電路中的電流方向_____選填一致相反)。

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】小華想測一只標有“2.5V”的小燈泡的電功率,實驗電路如圖甲所示.

          (1)請你在圖中用筆畫線代替導線將電壓表接入電路中;

          (2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到 (選填“A”或“B”)端,這樣做的目的是為了防止電流過大,保護電路;

          (3)小明連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作

          A.更換開關

          B.更換小燈泡

          C.檢查電路是否斷路

          D.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

          (4)實驗中,某次測量時兩電表示數如圖乙、丙所示,則通過小燈泡的電流為 A,小燈泡兩端的電壓為 V,此時小燈泡的電阻為 Ω.

          (5)小玲先后讓滑動變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實驗,得出三組數據,并根據這三組數據得到下圖所示的I﹣U關系圖.I﹣U線不是一條直線,說明燈絲電阻 (填“變化”或“不變”),分析電阻變化或不變的原因是

          (6)由實驗可得出小燈泡的額定功率為 W.

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】關于某中學生的估測,下列數據合理的是

          A. 身高約為160dm

          B. 100m短跑成績約為6s

          C. 步行速度約為1 m/s

          D. 脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,有一重為150N的小球在水平桌面上滾動了80cm滾出桌面,0.5s后落在離桌面邊緣水平方向上2m的地面上.若桌高1.2m,則小球在整個運動過程中,重力做了 J的功,重力做功時的功率是 W.

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】小濤設計了一個天然氣泄漏檢測電路,如圖甲所示,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,R0為定值電阻,電源電壓恒定不變.則下列說法正確的是( )

          A. 天然氣濃度增大,電壓表示數變小

          B. 天然氣濃度減小,電壓表示數變大

          C. 天然氣濃度增大,電流表示數變小

          D. 天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數的比值不變

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】下列哪種現(xiàn)象是通過熱傳遞方式使物體內能增加的

          A冬天人們搓手取暖

          B小孩從滑梯上滑下時臀部發(fā)熱

          C用熱水袋取暖

          D鐵釘在地面上摩擦后發(fā)熱

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】蝙蝠飛行時,不斷從喉部發(fā)出一種高頻率的聲波,當聲波遇到前方的昆蟲或障礙物時,則產生不同的回聲反射回來,它的雙耳聽到回聲,再經大腦的分析,就能辨別出前方的目標是食物還是障礙物,從而采取行動,或捕食或躲避,反應靈敏而準確.人們?yōu)榱死眠@種特性,對蝙蝠進行了研究,發(fā)現(xiàn)蝙蝠喉部的發(fā)聲體在4 s的時間內振動的次數在400000次~560000次之間,請你計算出蝙蝠發(fā)出的聲波的頻率范圍,這樣頻率范圍的聲波人們能聽到嗎?

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】小明在家中聽音響時,忽然想到課本上說聲音能使空氣形成疏密相間的波動,并通過空氣將聲音傳到遠方,小明想:“聲音的這種波動我為什么看不見?這種說法到底對不對呢?”小明想了一會兒,起身找來一個小碟、一段鐵絲和一勺洗衣粉.小明將洗衣粉倒入碟子中,加水溶解;然后將鐵絲彎成一個帶把的鐵圈,將鐵圈放在水中,使鐵圈附上一層薄膜,再小心地將鐵圈掛起來,如圖所示,并找一個喇叭。對著講話,他發(fā)現(xiàn)薄膜隨著聲音不斷地變化.

          請你回答以下問題:

          (1)小明通過實驗可以獲得什么樣的結論?

          (2)小明的研究大致上經歷了什么樣的探究過程?

          (3)此裝置還可以用來探究什么?

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究

          A. 聲音能否在固體中傳播

          B. 響度與物體振幅的關系

          C. 音調與物體振動頻率的關系

          D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

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          科目: 來源: 題型:

          【題目】在國際單位制中,質量的單位是_______.體積的單位是_________,密度的單位是_________,

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