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        1. 相關(guān)習(xí)題
           0  215162  215170  215176  215180  215186  215188  215192  215198  215200  215206  215212  215216  215218  215222  215228  215230  215236  215240  215242  215246  215248  215252  215254  215256  215257  215258  215260  215261  215262  215264  215266  215270  215272  215276  215278  215282  215288  215290  215296  215300  215302  215306  215312  215318  215320  215326  215330  215332  215338  215342  215348  215356  235360 

          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】我省南昌市民期盼已久的地鐵1號(hào)錢(qián),在20151226日正式通車(chē)運(yùn)行了,大大緩解了南昌市公交運(yùn)輸?shù)膲毫ΓC合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們收集到地鐵機(jī)車(chē)和公交汽車(chē)在某段運(yùn)行區(qū)間內(nèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下,并且通過(guò)計(jì)算知道機(jī)車(chē)的效率比公交車(chē)的效率高:?jiǎn)枺?/span>

          1)甲乙兩區(qū)間相距2.4Km,地鐵電力機(jī)車(chē)從甲區(qū)間運(yùn)行到乙區(qū)間時(shí)消耗了多少度電?電力機(jī)車(chē)的效率是多少?

          2)公交汽車(chē)每千米消耗燃油0.3kg,公交汽車(chē)熱機(jī)的效率是多少?

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知(

          A.甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          B.甲車(chē)的速度為10m/s,乙車(chē)的速度為2m/s
          C.經(jīng)過(guò)6s,甲、乙兩車(chē)相距2m
          D.經(jīng)過(guò)5s,甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程均為10m

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】手機(jī)已經(jīng)是我們生活不可缺少的通訊工具,不僅能為我們提供通訊聯(lián)絡(luò)、存儲(chǔ)信息、上網(wǎng)外,它還能錄音。那么,手機(jī)錄音的信號(hào),和我們說(shuō)話的聲音一樣,從“聲現(xiàn)象”角度“錄音信號(hào)和真人說(shuō)話一樣”,指的是________不變。

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】解答題
          (1)如圖所示,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲音是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的;聲波可在 中傳播.若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊的音叉 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲;左邊的音叉 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲.

          (2)用小球的彈起來(lái)反映音叉的振動(dòng),這種研究問(wèn)題的方法叫做 ;下列描述中,用到這種研究問(wèn)題方法的是
          A、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度 B、真空罩中的鬧鐘:探究聲音傳播的條件
          C、探究音調(diào)和頻率的關(guān)系 D、溫度計(jì):液柱高度的變化表示溫度的變化.

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】詩(shī)詞是我們中華文化的組成部分,其中與生活密切相關(guān)的一些詩(shī)詞還包含著神奇的物理原理.《漢·樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》青青園中葵,朝露待日晞詩(shī)中,關(guān)于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜詩(shī)中,關(guān)于霜的形成.下列判斷中正確的( )

          A. 前者是汽化放熱,后者是凝華放熱

          B. 前者是凝華吸熱,后者是升華吸熱

          C. 前者是液化放熱,后者是凝華放熱

          D. 前者是液化吸熱,后者是凝固放熱

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】京哈高速鐵路客運(yùn)于2013年12月28日正式開(kāi)通,承載客運(yùn)任務(wù)是“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組
          (1)如圖甲所示,英子上車(chē)后,坐在車(chē)廂內(nèi)向外觀望,她發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停著一列列車(chē).忽然她覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩慢前進(jìn)了,但是,“駛過(guò)”了對(duì)面列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上她乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上,而對(duì)面的列車(chē)卻向反方向開(kāi)去了.她這種“錯(cuò)覺(jué)”的原因是在前后兩種情況下,所選擇的參照物不同而造成的,她感覺(jué)自己的車(chē)前進(jìn)了是以為參照物;實(shí)際車(chē)還停在站臺(tái)上是以為參照物.

          (2)車(chē)出站以后,該列車(chē)在某段平直軌道上的運(yùn)動(dòng)情況如如圖乙所示的s﹣t圖象,由該圖象可知它行駛的速度為m/s,它在20s內(nèi)通過(guò)的路程為m.

          (3)在圖丙中畫(huà)出該車(chē)的v﹣t圖象.

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年10月3日,武漢網(wǎng)球公開(kāi)賽在光谷網(wǎng)球中心圓滿落幕.武漢光谷國(guó)際網(wǎng)球中心,于2013年7月份正式破土動(dòng)工,并作為2014年至2028年“世界女子職業(yè)網(wǎng)球賽WTA超五巡回賽”比賽場(chǎng)地,這是武漢市首次承辦世界級(jí)網(wǎng)球賽事.
          (1)在場(chǎng)館中,配備了許多高速攝像機(jī)來(lái)拍攝,高速攝像機(jī)能捕捉到快速運(yùn)動(dòng)變化的人肉眼無(wú)法分辨的瞬間.通過(guò)電視轉(zhuǎn)播,運(yùn)動(dòng)員擊打的網(wǎng)球始終處于屏幕內(nèi),我們卻能夠感受到運(yùn)動(dòng)員打出的球快速移動(dòng),這是因?yàn)槲覀円?/span>為參照物;
          (2)從武漢二橋到光谷網(wǎng)球中心的距離約20km,可通過(guò)武漢市內(nèi)的快速通道﹣﹣二環(huán)線到達(dá).二環(huán)線全路段禁止鳴笛,這是在減弱噪聲;道路兩旁裝有塑料幕墻,這是在減弱噪聲;
          (3)在二環(huán)線道路旁設(shè)置有如圖所示的標(biāo)志牌,該標(biāo)志牌的含義是

          (4)在二環(huán)線事故多發(fā)路段裝有固定的超聲波測(cè)速儀,用來(lái)檢測(cè)行駛的車(chē)輛的速度,從而確定車(chē)輛是否超速,已知測(cè)速儀發(fā)出第一次超聲波信號(hào),0.2s后收到第一次回波信號(hào),收到回波信號(hào)的同時(shí)發(fā)出第二次超聲波信號(hào),并在發(fā)出第二次信號(hào)后0.22s收到第二次回波信號(hào),
          求:汽車(chē)行駛的平均速度并判斷其是否超速(答案保留兩位小數(shù))。

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題.

          (1)如圖甲所示,該表所選量程的分度值是__________,該表的示數(shù)是_______________;如圖乙所示是一種______________表(計(jì)),示數(shù)是______________.

          (2)學(xué)校門(mén)口立著如圖丙所示的標(biāo)志牌,它的作用是提醒司機(jī),所駕駛車(chē)輛的的速度不允許超過(guò)______;為檢測(cè)汽車(chē)經(jīng)過(guò)學(xué)校是否超速。

          ①實(shí)驗(yàn)所需的器材:秒表、卷尺

          ②以下是某校實(shí)驗(yàn)小組所做的測(cè)量實(shí)驗(yàn)。

          a.在校門(mén)口公路上測(cè)出約100m的路程s

          b.選一名同學(xué)做發(fā)令員,站在起點(diǎn)發(fā)令,看到汽車(chē)駛向?qū)W校,迅速揮動(dòng)小紅旗,另一同學(xué)站在終點(diǎn)用手表記下時(shí)間t1,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),記下時(shí)間t2。則汽車(chē)行駛速度表達(dá)式________________

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在物理實(shí)踐活動(dòng)課上,老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵(磁鐵表面防銹層可導(dǎo)電),豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái).

          1)該簡(jiǎn)易裝置的工作原理是______________________________

          2)請(qǐng)寫(xiě)出一種改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的方法____________________

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度. 讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

          (1)圖中AB段的路程SAB=cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=cm/s.
          (2)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏
          (3)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是:

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