科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】【江蘇省江陰市青陽(yáng)片2017屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月抽測(cè)(12月)】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖,a、b、c、d四個(gè)接線柱,電表及一定值電阻R0未畫(huà)出,金屬板N固定不動(dòng),金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng),從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器,若彈簧的電阻不計(jì),電源電壓保持不變,要求握力增大時(shí),電表的示數(shù)也增大,則a、b之間應(yīng)接入 ,c、d之間應(yīng)接入 .(選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”)
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【題目】【2016·龍東卷】太陽(yáng)是人類(lèi)能源的寶庫(kù),廣泛利用太陽(yáng)能可以有效緩解地球的溫室效應(yīng)。太陽(yáng)能是_________(填“可再生”或“不可再生”)能源,請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)___________。
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【題目】小悅同學(xué)想要探究使用杠桿時(shí),動(dòng)力的大小與哪些因素有關(guān).她先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)鉤碼的重力,如圖(a)所示,然后將它們掛在已調(diào)節(jié)平衡的杠桿A點(diǎn)位置上,再用測(cè)力計(jì)在杠桿B點(diǎn)沿豎直方向用力使杠桿保持水平平衡,如圖(b)所示,接著,在保持杠桿水平平衡的情況下,改變測(cè)力計(jì)的用力方向與水平方向的夾角,如圖(c)、(d)所示.
(1)比較圖中a與b兩圖,使用的杠桿提升鉤碼時(shí),可以 .
(2)比較圖中b,c,d三圖中拉力方向和測(cè)力計(jì)示數(shù)等相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:當(dāng)阻力,阻力臂及動(dòng)力作用點(diǎn)一定,且杠桿水平平衡時(shí), .
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【題目】【2016·六盤(pán)水卷】(1)要實(shí)現(xiàn)全球通信,至少需要 顆通信衛(wèi)星.(2)在石油、木柴、太陽(yáng)能中,有可能成為今后的理想能源是 .
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【題目】【江蘇省江陰市青陽(yáng)片2017屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月抽測(cè)(12月)】某科技創(chuàng)新小組制作了一個(gè)直接測(cè)量電阻阻值的儀器,稱(chēng)之為歐姆表,連接的電路如圖,已知電路中電源電壓保持不變,制作步驟如下:
(1)在A與B之間連接導(dǎo)線,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使電流表示數(shù)為0.6A(即滿量程),把電流表的“0.6A”刻度線標(biāo)為“0Ω”.
(2)保持滑動(dòng)變阻器R1不變,當(dāng)在AB之間接一阻值為80Ω電阻時(shí),電流表示數(shù)為0.3A.此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1的有效阻值為 Ω,把“80Ω”數(shù)值標(biāo)在電流表刻“0.3A”處.
(3)據(jù)此原理,通過(guò)計(jì)算可把電流表刻度改為相應(yīng)的電阻值,則在電流表刻度“0.4A”處應(yīng)標(biāo)的電阻值是 Ω,用此原理改裝成的歐姆表,其刻度是 選填“均勻”、“不均勻”)的.
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【題目】如圖所示,小紅用水平拉力F拉動(dòng)重力為25牛的兔子燈沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),10秒內(nèi)前進(jìn)了5米.已知兔子燈在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力恒定為5牛.
求:
(1)在拉動(dòng)過(guò)程中,小紅對(duì)兔子燈的拉力是牛,你判斷的依據(jù)是
(2)在拉動(dòng)過(guò)程中,水平拉力所做的功和功率.
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【題目】一位年輕的護(hù)士在忙碌中用一支甩過(guò)的體溫計(jì)連續(xù)測(cè)了甲、乙、丙三人的體溫,但中途沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5 ℃。有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 三個(gè)人體溫都是39.5 ℃ B. 甲的體溫一定是39.5 ℃
C. 乙、丙兩人的體溫都低于39.5 ℃ D. 乙的體溫一定是39.5 ℃
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【題目】在下列情況中可能引起大氣污染的是( 。。
①煤的燃燒、诠I(yè)廢氣任意排放、廴挤疟夼凇、茱w機(jī)、汽車(chē)尾氣的排放
A. 只有①② B. 只有②④ C. 只有①②③ D. ①②③④
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【題目】如圖所示的裝置中,某人將質(zhì)量為10千克的貨物勻速提升2米,在整個(gè)過(guò)程中拉力的功率為49瓦.
求:
(1)手對(duì)繩的拉力F
(2)繩拉重物所做的功W
(3)提升貨物所用時(shí)間t.
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【題目】如圖某同學(xué)將一根長(zhǎng)0.5米的輕質(zhì)杠桿的中點(diǎn)放在支架上,在杠桿A點(diǎn)處掛一個(gè)質(zhì)量為0.3千克的物體甲,在B處掛一個(gè)質(zhì)量為0.2千克的物體乙(圖中未畫(huà)出),發(fā)現(xiàn)杠桿不能水平平衡.
求:
(1)甲物體的重力.
(2)為了使杠桿在水平位置平衡,該同學(xué)思考了兩種方案: A:將甲和乙兩物體同時(shí)向靠近支點(diǎn)方向移動(dòng)相同的距離△L
B:將甲和乙兩物體同時(shí)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)方向移動(dòng)相同的距離△L
其中可行的方案是 , 請(qǐng)求出可行方案中的△L.
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