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【題目】冰的密度為0.9×103千克/米3,某冰塊的體積為10×10-3米3,其質(zhì)量為_____千克。若該冰塊中有3×10-3米3的冰熔化成水,水的質(zhì)量為_____千克,水的體積_____3×10-3米3(選填“大于”、“小于”或“等于”)。。
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【題目】均勻?qū)嵭恼襟w甲的密度小于乙的密度,兩正方體分別放置在水平地面上時對地面的壓強相等。現(xiàn)分別在兩物體上沿水平方向截去一定質(zhì)量的物體后,其剩余部分對水平地面的壓強仍然相等。截去部分的物體質(zhì)量分別為Δm甲、Δm乙,則下列說法正確的是( )
A.Δm甲一定大于Δm乙B.Δm甲一定小于Δm乙
C.Δm甲可能等于Δm乙D.Δm甲可能小于Δm乙
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【題目】如圖(a),(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個圓柱形盛水容器中,則水對木塊底部產(chǎn)生的壓強Pa__Pb,水對木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa__Fb木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量△Pa __△Pb(均選填“大于”,“等于”或“小于”)
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【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL1個、最大阻值為50Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx,開關(guān)2個,電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干。實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測定的電阻值更精確,采用多次測量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖),依據(jù)實驗方案回答:
(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是_____小組測量的。
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)乙小組在實驗中閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,而電壓表的示數(shù)等于電源電壓。則該電路的故障可能為_____。
(3)在丁小組實驗過程中,閉合開關(guān)S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,則電阻Rx兩端電壓是_____V,通過電阻Rx的電流是_____A,電阻的阻值是_____Ω。
(4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用,于是撤去電壓表設(shè)計了以下4種方案。其中不能測出Rx的方案是_____(只填字母).如果S、S1都閉合時,電流表示數(shù)為I1,閉合S、斷開S1時,電流表示數(shù)為I2,則電阻的表達(dá)式為方案_____(只填字母)的測量結(jié)果。
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【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”,電源電壓15V 保持不變,滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個,滿足測量需求的電流表,電壓表各一個。
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示的實物圖連接完整,要求閉合S后,滑片P向左移動時電流表示數(shù)變大。
(____)
(2)小明同學(xué)連上最后一根導(dǎo)線后,就立即看到電流表、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),你認(rèn)為他實驗操作的錯誤之處是:_____。
(3)糾正錯誤后,小明先探究“電阻R0一定,電流與電壓的關(guān)系”,他將10Ω的電阻作為R0接入電路,閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出電阻兩端施加不同電壓時對應(yīng)電流值,并記錄(如表所示)。第3 次實驗時電流表的讀數(shù)如圖丙所示,則此時流經(jīng)電阻的電流為_____A.分析這些數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:在電阻一定的情況下,流經(jīng)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成_____;
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.30 | 0.41 | 0.62 |
(4)小明再探究“電壓U0一定,電流與電阻的關(guān)系”:
a.他將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P 到適當(dāng)位置,讀出電流表示數(shù)記入表中;斷開開關(guān)S,小明用20Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關(guān)S,移動滑片P 使滑動變阻器接入電路阻值_____ (增大/減。,他這樣操作的目的是:_____;
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 |
I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 |
b.上表是小明提交的實驗數(shù)據(jù),老師指出有一組數(shù)據(jù)不符合實際,你認(rèn)為這是實驗次序_____的數(shù)據(jù)。若不更換實驗器材,在實驗過程中小明為了能夠利用上述4個定值電阻,順利得到4組I、R數(shù)據(jù),完成實驗,所保持不變的電壓U0的取值范圍應(yīng)滿足_____。
(5)本實驗中多次實驗的目的是_____。
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【題目】如圖甲所示是某一學(xué)習(xí)小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置.小名猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小悅猜想斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).表格是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù)。
實驗 次數(shù) | 斜面的傾 斜程度 | 物塊重 力G/N | 斜面高 度h/m | 拉力 F/N | 斜面長 度S/m | 機械效 率η |
1 | 較緩 | 10 | 0.2 | 5.5 | 1 | 36.4% |
2 | 較陡 | 10 | 0.4 | 7.0 | 1 | 57.1% |
3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.5 | 1 | 70.6% |
(1)實驗時,沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定,應(yīng)盡量使木塊做_____運動。
(2)通過比較表格中“_____”和“_____”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù),可知斜面是一種省力的簡單機械.
(3)表格實驗數(shù)據(jù)驗證了_____(小名/小悅)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時,斜面_____,機械效率越高。
(4)第一次實驗中,物塊所受斜面的摩擦力為_____N。
(5)請你進一步分析了實驗數(shù)據(jù),并結(jié)合所學(xué)物理知識,解決下列關(guān)于斜面的物理問題.圖乙中斜面1的長度小于斜面2的長度,木塊從斜面頂端由靜止釋放后沿著斜面下滑,該過程中斜面對木塊的支持力_____(做功/不做功).木塊到達(dá)斜面1、2底端時的速度分別為v1、v2,若斜面光滑,則v1_____v2(大于/小于/等于);若斜面粗糙程度相同,則v1_____v2(大于/小于/等于)。
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【題目】在探究”比較不同物質(zhì)吸熱的情況“的實驗中,實驗裝置如圖所示,熱源為兩個相同的電加熱器,不考慮熱損失。
(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量_____(相等/不相等)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的兩燒杯中.實驗時加熱相同的時間,通過比較_____來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,從開始加熱2min甲、乙兩種液體吸收熱量的Q甲_____Q乙(大于/小于/等于)。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/°C | 34 | 42 | 50 | 58 | 66 |
乙的溫度/°C | 10 | 22 | 34 | 46 | 58 |
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知_____(甲/乙)物質(zhì)的吸熱能力強。
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【題目】如圖所示的電路中,甲、乙兩個導(dǎo)體長度相同、材料和橫截面積不同。已知S甲<S乙.閉合電鍵后,通過甲、乙的電流相同,則甲、乙兩端的電壓U甲_____U乙,電阻R甲_____R乙.導(dǎo)電性能較好的材料是_____(相同“甲”或“乙”)。
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【題目】如圖所示,V1 表測量___兩端的電壓; V3表測量_______兩端的電壓,其中電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為U1、U2和U3,則三個電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是___________________.
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【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。
(1)實驗前,杠桿如圖甲靜止,為使得杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);
(2)杠桿平衡后,在左側(cè)A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡,如圖所示,此時彈簧測力計的示數(shù)F=____N;
(3)若在B點斜向右下方拉彈簧測力計,仍保持杠桿水平平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將______(變大/變小/不變);此時,要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應(yīng)將鉤碼向_____(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x。
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