下列事實(shí)能夠說(shuō)明相關(guān)物體是晶體的是

1. A.
   鐵在熔化時(shí)要吸收熱量
2. B.
   冰加熱到0 ℃ 時(shí)才熔化
3. C.
   放在箱子里的衛(wèi)生球會(huì)變小
4. D.
   銅可以鍛造成各種規(guī)律的幾何形狀

下列物質(zhì)中全都是晶體的是

1. A.
   鐵、食鹽、松香
2. B.
   萘、冰、石英
3. C.
   金、海波、石蠟
4. D.
   冰、石英、玻璃

下列現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象的是

1. A.
   燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒的“白氣”
2. B.
   洗熱水澡時(shí)，浴室內(nèi)的鏡頭變模糊
3. C.
   清晨，草木上掛著露珠
4. D.
   寒冷的冬天滴水成冰

一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小明和她的同學(xué)一同去效游，在野外他們看到小鳥(niǎo)停在高壓線上歡快的歌唱，他們感到很奇怪，老師不是才講了的嗎，人接觸高壓線時(shí)，會(huì)觸電的，那么小鳥(niǎo)為什么不會(huì)觸電呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，她們討論了以下四種結(jié)論，你認(rèn)為有道理的是

1. A.
   小鳥(niǎo)的電阻很大，通過(guò)導(dǎo)體的電流很小
2. B.
   小鳥(niǎo)的腳是絕緣體
3. C.
   小鳥(niǎo)只停在一根電線上，兩腳之間的電壓很小
4. D.
   小鳥(niǎo)的天性不會(huì)觸電

在探討物質(zhì)的“固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校里的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類(lèi)比．比如以同學(xué)們課間在教室里的活動(dòng)狀態(tài)類(lèi)比

1. A.
   固態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
2. B.
   液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
3. C.
   氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)
4. D.
   固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)

小李同學(xué)對(duì)體育比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了分析，其中正確的是

1. A.
   短跑選手百米沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到平衡力作用
2. B.
   射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
3. C.
   皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
4. D.
   足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門(mén)，是力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

足球離開(kāi)腳面后在空中飛行的過(guò)程中，使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是

1. A.
   運(yùn)動(dòng)員和地球
2. B.
   足球和空氣
3. C.
   守門(mén)員和地球
4. D.
   地球和空氣

為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”．小琴踴躍報(bào)名參加了比賽，有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

1. A.
   我們聽(tīng)到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的
2. B.
   小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的
3. C.
   小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大
4. D.
   我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的

在巴賽羅那舉行的奧運(yùn)會(huì)上，西班牙運(yùn)動(dòng)員用帶火的弓箭點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火，在把箭射出去的過(guò)程中

1. A.
   動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
2. B.
   重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
3. C.
   彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
4. D.
   沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化

電車(chē)的車(chē)門(mén)下通常掛一條鐵鏈，在電車(chē)行駛的過(guò)程中，鐵鏈?zhǔn)翘崞鸬亩�不與地面接觸，當(dāng)電車(chē)停車(chē)開(kāi)門(mén)時(shí)，鐵鏈下落與地面接觸，這是因?yàn)?/h1>

1. A.
   鐵鏈與地面接觸，可以增加地面與電車(chē)之間的摩擦，使電車(chē)盡快停下來(lái)
2. B.
   鐵鏈與地面碰撞發(fā)出響聲，告知乘客電車(chē)已停穩(wěn)
3. C.
   鐵鏈與地面接觸，可以釋放電車(chē)上由于摩擦積累的電荷，避免乘客上下時(shí)發(fā)生放電現(xiàn)象
4. D.
   鐵鏈與地面接觸，可以摩擦起電，補(bǔ)充電車(chē)行駛時(shí)消耗的電能