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        1. 91.節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

          要點(diǎn):

          (1)每天步行上學(xué);

          (2)離開教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;

          (3)不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;

          (4)充分使用紙張;

          (5)不使用塑料袋。

          參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

          要求:

          (1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

          (2) 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

          My Low-carbon Life

          My name is Li Ming. I am a middle school student. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make full use of paper. It’s important for us to live a low-carbon life to protect the environment.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中英語 來源: 題型:

          節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設(shè)你是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life”為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
          提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時(shí),記住關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。
          參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
          要求:①詞數(shù):80個(gè)單詞左右。①不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名,學(xué)校等信息。②文章內(nèi)容可涉及到所給提示,并可適當(dāng)發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

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          科目:初中英語 來源:2011年貴州省黔西南州中考英語試卷(解析版) 題型:寫作題

          節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設(shè)你是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life”為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。
          提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時(shí),記住關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。
          參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
          要求:①詞數(shù):80個(gè)單詞左右。①不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名,學(xué)校等信息。②文章內(nèi)容可涉及到所給提示,并可適當(dāng)發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

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          科目:初中英語 來源:2011年貴州省黔西南州中考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)

          節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起,假設(shè)你是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生, 請以“My Low-carbon Life 為題,寫一篇短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

          提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時(shí), 記住關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。

          參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

          要求:①詞數(shù):80個(gè)單詞左右。①不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名,學(xué)校等信息。 ②文章內(nèi)容可涉及到所給提示,并可適當(dāng)發(fā)揮,但請不要逐條翻譯。

           

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          科目:初中英語 來源:2010年桂林市畢業(yè)暨升學(xué)考試英語試卷 題型:書面表達(dá)

          節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

          要點(diǎn):

          (1)每天步行上學(xué);

          (2)離開教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;

          (3)不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;

          (4)充分使用紙張;

          (5)不使用塑料袋。

          參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

          要求:

          (1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

          (2) 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

           

           

           

           

           

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          科目:初中英語 來源:2010年成都市九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語試題 題型:書面表達(dá)

          節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述自己的“低碳生活”。

          要點(diǎn):

          (1)每天步行上學(xué);

          (2)離開教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;

          (3)不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;

          (4)充分使用紙張;

          (5)不使用塑料袋。

          參考詞匯:on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

          要求:

          (1) 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

          (2) 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

           

           

           

           

           

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