李華想要參加學(xué)校的音樂(lè)明星（music star）評(píng)選活動(dòng)。假如你是李華，請(qǐng)根據(jù)以下信息（可適當(dāng)發(fā)揮），寫(xiě)一封推薦信介紹自己。
要求：句子通順，語(yǔ)意連貫，語(yǔ)法規(guī)范；字?jǐn)?shù)50左右(正文結(jié)尾句已給出)。
| Name | Li Hua |  |
| Age | 15 | |
| The reason (原因) you like music | 考生自我發(fā)揮 | |
| Favorite musician | Lang Lang | |
| Hobby(愛(ài)好) | sing and dance, listen to music, have 200 CDs | |
| Activity(活動(dòng)) | Wednesday: sing in the school music club weekends: play the piano and violin | |
解析Dear Sir,
My name is Li Hua. I am 15 years old. (或：I’m a 15-year-old boy.）I like music very much because it’s really relaxing and exciting. My favorite musician is Lang Lang. I like singing and playing music. And I can do them well. I also like listening to CDs. I have around 200 CDs. On Wednesday I often sing in the school music club. On weekends I usually play the piano and violin at home.
Music is my life. I hope I can be a music star in our school.
Yours,
Li Hua
開(kāi)心練習(xí)課課練與單元檢測(cè)系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州三中八年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)（15分）
社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題，如：水污染，動(dòng)物滅絕等。如何使我們的世界變得更加美好，是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，以“Let’s Make Our World More Beautiful”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的英語(yǔ)短文。
Our environment is getting worse and worse,
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2013屆江蘇省徐州市中考模擬英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)（滿分 20分）
現(xiàn)在越來(lái)越多的人在網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)購(gòu)（Internet Shopping）已成為流行趨勢(shì)，而網(wǎng)購(gòu)的利弊也成為人們討論的熱點(diǎn)，請(qǐng)以“Internet Shopping”為題，參考下面的信息，并結(jié)合自己的觀點(diǎn)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，可適當(dāng)發(fā)揮。詞數(shù)90左右，短文已給出部分不計(jì)入總數(shù)。
| Advantages | Disadvantages |
| 1. 方便(convenient)，可以在家買(mǎi)東西，不受時(shí)間限制。 2. 有很大的商品信息 3. 可以買(mǎi)到當(dāng)?shù)貨](méi)有的商品。 4. 價(jià)格便宜。 | 1. 買(mǎi)貨容易，退貨難。 2. 實(shí)物（material object）和圖片有差距。 3. 網(wǎng)絡(luò)支付不安全。 |
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣羊寨中學(xué)度八年級(jí)下期期末考試英語(yǔ)卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
假如你的好友Peter上個(gè)月來(lái)蘇州玩，看到了蘇州的美景，非常感慨．請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)，用英語(yǔ)給大家介紹一下你朋友Peter的感受．
1．繁華的都市，有許多名勝古跡．是中國(guó)最古老的城市之一．
2．參觀虎丘(the Tiger Hill)，拙政園( the Humble Administrator’s Garden)并拍照。
到東山(the East Hill) 采桔子，欣賞太湖( the Taihu Lake)美景；到觀前街購(gòu)物，品嘗蘇州小吃。
3．玩得很愉快，對(duì)蘇州有了更多的了解．希望蘇州會(huì)越來(lái)越美麗．
注意：
1．詞數(shù)不少于80詞．
2．必須包括所有要點(diǎn)，短文要連貫、通順．
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2013屆安徽毫州風(fēng)華中學(xué)九年級(jí)下期期末考試英語(yǔ)卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
假如今天你在上學(xué)路上看到了一起交通事故——一個(gè)騎自行車(chē)的人闖紅燈，然后和一輛小汽車(chē)相撞。請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫(xiě)一篇80詞左右的英語(yǔ)短文。
提示：
① When and where did the accident happen?
② How did the accident happen?
③What was the result? And what did you learn from the accident?
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011年廣東省河源市中考英語(yǔ)試卷 題型：寫(xiě)作題
今天是2011年6月5日，你是九年級(jí)（6）班的林浩，在學(xué)校操場(chǎng)拾到了一個(gè)錢(qián)包，里面有100元現(xiàn)金和一部手機(jī)。請(qǐng)根據(jù)以上提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一則招領(lǐng)啟事。
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011年河南中考英語(yǔ)壓軸試卷（二） 題型：寫(xiě)作題
你校學(xué)生會(huì)將為來(lái)訪的美國(guó)朋友在周六舉辦一個(gè)晚會(huì)，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)此事，并歡迎大家參加。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)書(shū)面通知，要點(diǎn)如下：
宗旨：歡迎來(lái)訪的美國(guó)朋友
組織者：學(xué)生會(huì)
時(shí)間：5月11日，7:30 pm.
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
活動(dòng)內(nèi)容：跳舞、唱歌、游戲、音樂(lè)、交換禮品(包裝、簽名，寫(xiě)上祝愿話語(yǔ))
注意：通知內(nèi)容要求80 詞左右，要點(diǎn)齊全，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，書(shū)寫(xiě)正規(guī)。
Notice
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省溫嶺市四校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
Frank邀請(qǐng)Ａlice參加他這周日的生日宴會(huì)，但Alice的父母不在家要到下個(gè)月回來(lái)，奶奶又臥病在床，需要人照顧。因此，無(wú)法前去參加生日宴會(huì)。Alice感到很抱歉，只好寫(xiě)信辭謝。
Dear Frank,
Thank you very much________________________________________________________
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I hope you can have a good time.
FromAlice
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012屆浙江省天臺(tái)椒江玉環(huán)三縣市初三一�？荚囉⒄Z(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題
假如你的表姐已去英國(guó)求學(xué)一個(gè)月，你阿姨很想她，擔(dān)心她的留學(xué)生活是否順利，請(qǐng)幫你阿姨給她發(fā)條英語(yǔ)短信，內(nèi)容包括飲食、起居、安全、交友與學(xué)習(xí)等方面。
1） You’d better _______________________________________________.
2) Don’t _____________________________________________________.
3) You should _________________________________________________.
4) ____________________________.
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