Question

根據(jù)句子意思，用括號中所給漢語提示或英語單詞的適當形式填空(每空一詞)
小題1:You will be 　　　　　 (懲罰) if you are found copying others’ homework.
小題2:Deaf people can 　　　　　 (交流) with each other with sign language.
小題3:The project are 　　　　　(期待) to continue next week.
小題4:I felt so 　　　　　(自豪) of myself when I finished the work alone.
小題5:Reading history books can improve our 　　　　　 (知識) of the past.
小題6:Let’s have a        (discuss) about our class trip.
小題7:Children should be taught to spend their free time 　　　　　(wise).
小題8:The patient is too poor to receive ________(medicine) treatment.
小題9:You must be surprised to know that the ant has two ________ (stomach).
小題10:The boy had trouble ________ (explain)the question .

Answer 1

小題1:punished
小題2:communicate
小題3:expected
小題4:proud
小題5:knowledge
小題6:discussion
小題7:wisely
小題8:medical
小題9:stomachs
小題10:explaining

試題分析：
小題1:句意：如果你被發(fā)現(xiàn)抄襲別人的作業(yè)你會收到懲罰的。Punish譯為“懲罰”。主語you和punish是被動關(guān)系，因此要用被動語態(tài)。故填punished。
小題2:句意：聾啞人可以通過手語彼此交流。Communicate譯為“交流”，情態(tài)動詞can后接動詞原形。因此答案為communicate。
小題3:句意：這個工程預期下周繼續(xù)。Expect譯為“期待”，主語the project和expect是動賓關(guān)系。因此要用被動語態(tài)，故答案為expected。
小題4:句意：當我獨自完成這項工作時我感覺很自豪。Feel proud of oneself“為某人自己感到自豪”，因此答案為proud。
小題5:句意：閱讀歷史書可以提升我們過去的知識。Knowledge譯為“知識”，因此答案為knowledge。
小題6:句意：讓我們討論下我們班的旅行吧。Have a discussion about“討論關(guān)于…”，因此要用名discussion。
小題7:句意：孩子們應該被教會合理利用課余時間。修飾動詞spend要用副詞，因此答案為wisely。
小題8:句意：這個病人太窮了以至于不能接受醫(yī)藥治療。修飾treatment要用形容詞，因此答案為medical。
小題9:句意：當你知道螞蟻有兩個胃的時候你一定很驚訝。Stomach前面有two修飾，因此要用復數(shù)stomachs。
小題10:句意：這個小男孩在解這道題時遇到了困難。Have trouble doing sth“做某事遇到麻煩”，因此答案為explaining。