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        1. 今天是星期天,天氣晴朗又暖和,現(xiàn)在已經(jīng)是中午時分了,你和你的家人---爸爸、媽媽還有一個妹妹,正各自做著自己的事情。請試著用進行時態(tài)描述一下,不少于60字。開頭如下:
          It’sSundaytoday._______________________________________________
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          (略)
          試題分析:本文屬于記敘文。描寫自己家人正在做的事情,審題時注意本文使用現(xiàn)在進行時。上下文意思連貫,符合邏輯關系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次。寫作的時候要注意要點的全覆蓋,不能有遺漏或省略。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          請以“My holiday”為題,結合即將到來的“十一”長假,寫一篇不少于60詞的短文,描述一下你的假期打算。
          要求:1.短文內容條理清晰,書寫規(guī)范,短文開頭已給出,不記入總詞數(shù)。
          2.語句通順,連貫。
          My holiday
          National Day is coming. I feel very happy, because we’ll have an eight-day holiday.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          最近, 某中學生英文報開設了“After-class Activities in Schools”的欄目,請你根據(jù)以下提示,為該欄目寫一篇80詞左右的英文稿件。要求:表達準確,語句通順,書寫規(guī)范。內容包括:
          列舉你們學校開展的三項課外活動。
          介紹你在學校參加何種課外活動及該活動給你帶來的兩大益處。
          為同學如何選擇課外活動提出兩個建議。
          4、鼓勵同學們積極參加學校課外活動。
          Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in schools.
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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          作為一名成長中的初中學生,相信大家在學校里生活開心,學業(yè)進步,同學互助,師生融洽。但也遇到了一些問題與困惑(學習上,生活上,經(jīng)濟上,身體上等),后來又是怎樣解決的呢?請同學們記敘一件使你印象深刻且有意義的事。要求:
          詞數(shù)不低于60字;
          不得使用真名;
          內容,事件積極向上;注意句型,時態(tài)
          說清時間,地點,人物,事件,感受,也要注意文章結構。
          提示詞:have a problem, feel bored, give some advice, should, with the help of , feel happy, thank

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          根據(jù)所給要點寫一篇短文,詞數(shù)80字左右,不必逐字逐句翻譯.
          要點:1.你的好友Kate酷愛旅游,同學都把她叫做癢癢腳。
          2.在近幾年里她跟著父母游覽了中國的眾多名勝景點。為了更好地了解世界,她決定去英國旅行。
          3.旅游前,在網(wǎng)上訂購了一套課程-----English ABC。
          4.這套課程包括兩本書和三張光盤;.課程涉及許多話題,包括問路、購物、贈送禮物等;她確信能從中學到很多英語方面的知識。
          5.她希望能旅途愉快, 同時能提高英語。

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          今天上午你經(jīng)歷了兩件難忘的事情。請以 Learning to forgive others 為題,參照下表寫一篇英語短文,簡要描述事情的經(jīng)過,并談一下你的感悟。詞數(shù)80左右,可適當發(fā)揮。短文已給出部分不計入總詞數(shù)。
          注意:文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
          事情經(jīng)過
          你的心情





          媽媽起晚了,沒做早飯;
          而且昨天忘洗你的校服了。

          上學路上,你騎車撞倒一位老人

          老人說:“我沒事,孩子,上學去吧。”

          Learning to forgive others
          I will always remember what happened to me this morning.                           
                                                                                                 
                                                                                                 
                                                                                                 
                                                                                                 
                                                                                                 
          From these two things I know                                                     

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          最近你結識了一位新筆友,請根據(jù)以下信息,簡單介紹一下你的新筆友。要求不少于50詞。
          名字:David  年齡:13 國籍:加拿大   居住地:多倫多 ( Toronto )    
          語言:英語和法語 喜歡的動物:考拉,因為很可愛 .長頸鹿,因為對人很友好 。 
          喜歡的天氣:晴天和雪天。
          愛好:看報紙,雜志,攝影,彈鋼琴。    夢想:做一名記者(說出原因)

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          最近我校舉辦了一次英語書法比賽,大部分同學們積極參與,但少數(shù)同學書寫不好,也不愿以改善。請你根據(jù)以下提示,給二十一世紀英文寫一篇短文,分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并發(fā)表自己的看法。
          現(xiàn)象
          一些學生不善寫字,也不愿意改善書寫
          原因
          可以借助電腦,沒有必要練字;
          功課太忙,沒有時間練習;
          練字見效慢,很難練好
          你的看法
          ......
          1.詞數(shù)100左右;
          2.開頭已給出,不計入總次數(shù)。
          In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life,
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          Keys

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