Question

15．In most parts of the world，many students help their schools make less pollution．They join
"environment clubs"．In an environment club，people work together to make our environment
clean．
Here are some things students often do．
●No-garbage （垃圾） lunches．How much do you throw away after lunch？Environment clubs ask students to bring their lunches in bags that can be used again．Every week they will choose the classes that make the least garbage and report them to the whole school!
●No-car day．On a no-car day，nobody comes to school in a car-not the students and not
the teachers!Cars give pollution to our air，so remember：
Walk，jump，bike or run．
Use your legs!It's lots of fun!
●Turn off the water!Did you know that some toilets can waste （浪費） twenty to forty tons of water an hour？In a year，that would fill a small river!In environment clubs，students mend those broken toilets．
We love our environment．Let's work together to make it clean．

50．Environment clubs ask studentsD．
A．to run to school every day           
B．to take exercise every day
C．not to forget to take cars             
D．not to throw away lunch bags
51．On a no-car day，C will take a car to schoo1．
A．both students and teachers           
B．only students
C．neither students nor teachers          
D．only teachers
52．After students mend toilets，they saveC．
A．a(chǎn) small river        
B．a(chǎn) club        
C．a(chǎn) lot of water      
D．a(chǎn) toilet
53．The writer wrote the passage to ask students toB．
A．clean schools     
B．make less pollution   
C．join clubs    
D．help teachers．

Answer 1

分析 本文主要介紹了學生們參加環(huán)保行動而采取的幾種自覺行動．包括自帶午餐袋，無車日和節(jié)約用水．

解答 50．D 細節(jié)推斷題．根據(jù)文章的第三段的How much do you throw away after lunch？Environment clubs ask students to bring their lunches in bags that can be used again環(huán)保俱樂部要求學生們使用能再使用的袋子帶午餐，不要亂扔午餐袋．故選D．
51．C 細節(jié)推斷題．根據(jù)On a no-car day，nobody comes to school in a car在無車日，沒有人坐車來學校．故選C．
52．C 細節(jié)推斷題．根據(jù)In a year，that would fill a small river!In environment clubs，students mend those broken toilets．可知廁所修好后可以節(jié)約很多水，故選C．
53．B 細節(jié)理解題．根據(jù)文章的最后一段We love our environment．Let's work together to make it 可知作者寫文章的目的是讓學生們減少污染，保護環(huán)境，故選B．

點評 做題時要在理解好文意的基礎上，與題目有機的結(jié)合，從文章中找到相關細節(jié)性的句子與選項細細比對，進行選擇或推理判斷，選出符合文章內(nèi)容的正確選項．做題注意靈活，有時可采用排除法或直選法確定出最終答案．