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        1. 某英文報舉辦“家鄉(xiāng)的變化”主題征文活動。請你根據(jù)以下提示,以“The changes in my hometown”為題,用英文寫一篇80字左右的短文。
          過去
          街道很臟,街道兩旁的樹木很少;大多數(shù)人步行上學或上班;河水很干凈,空氣很新鮮,是個自然美的地方。
          現(xiàn)在
          街道既干凈又寬闊,街道兩旁有很多樹和花;許多人有自己的車,飛機已投入使用,外出方便快捷;污染嚴重,政府意識到這個問題并采取了措施。晚上,鳥瞰整個城鎮(zhèn)真的很棒。
          感受
          1.……     2.……
          要求:1.圍繞以上內(nèi)容進行合理表述;
          2.所表述的內(nèi)容必須包含表中的所有方面;
          3.詞數(shù)80左右,開頭已給出(不計入總詞數(shù))。
          The changes in my hometown
          In the past, my hometown was very small. ___________________________________________
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          本題是寫一篇給定材料的書面表達,寫作的話題為我家鄉(xiāng)的改變,具體內(nèi)容包括家鄉(xiāng)在過去和現(xiàn)在環(huán)境,交通和生活方式等方面的變化,同時寫上個人的看法和感受,在寫作時應注意符合題意,同時應注意不同時態(tài)和結(jié)構的使用,注重語言的準確性和連貫性。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          假如你是Wang Lin, 你想要成為Andrew的筆友,下面表格中是有關你的信息,請你根據(jù)以下提示給寫一封信,不少于60 詞。
          Name
          Wang Lin
          Appearance
          Tall, medium build
          Hobby
          Music, basketball, watch sports news
          Want to be
          A reporter
          Last weekend
          In the morning, visit grandparents
          In the afternoon, do some reading,
          ……
          Dear Andrew,
          My name is Wang Lin. I want to be your pen pal.                            
          Can you write to me soon?
          Yours,
          Wang Lin

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          目前,越來越多的中學生成為了追星一族(Star Fans)。上周,英語俱樂部的討論話題就是:“Star Fans”,請以此為題,結(jié)合下面表格給出的信息,寫一篇90詞左右的英語短文,……處請自擬。短文開頭已給出。文章中不得提及考生所在學校及本人姓名。
           
          喜歡的人物
          崇拜的原因
          平時的行為
          追星利弊
          男生
          姚明、科比等
          1)擅長體育運動;
          2)……。
          1)觀看他們比賽;
          2)購買體育類雜志、收集圖片。
          利:
          1)學習明星的優(yōu)點;
          2)豐富課余生活;
          3)……。
          弊:
          1)浪費時間;
          2)……。
          女生
          孫燕姿、蔡依林等
           
          時尚美麗;
          ……。
          1)上網(wǎng)了解他們;
          2)買書或?qū)]嫞╝lbum)。
          Nowadays, more and more teenagers are star fans. Last week, our English Club had a meeting to talk about that.                                              
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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題


            緊張的初中學習生活就要結(jié)束了,你即將迎來一個輕松的暑假。請根據(jù)以下要點提示用英語寫一篇短文,談談你的假期計劃。
          好好休息,學會放松。放松后的學習效果會更好;
          讀些書,因為讀書既有趣,又能學到很多知識;
          幫助父母;
          參加社會活動。
          注意:1.短文須包括所有要點,要求條理清楚、語句通順;
             2.第3、4要點的內(nèi)容須用3至4句話展開合理想象,作適當發(fā)揮;
          3.字數(shù)80個左右,短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
          A plan for the coming summer vacation
          The summer vacation is coming._________________________________________
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          I’m sure I’ll have a pleasant summer vacation.

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          書面表達.
          根據(jù)所給要點提示,用英語寫一篇短文,詞數(shù)80個左右,內(nèi)容要點如下:
          Peter和父母呆在香港已有兩天了。
          昨天,他們前往迪士尼樂園(Disneyland)。那是一個著名的主題公園。
          在入口處他們一起合影。下午晚些時候,迪士尼人物大游行開始了。
          表演者們都穿著不同的服裝,邊行進邊向他們揮手致意。
          他們在那兒逗留了約八個小時, 玩得高興。
          Peter的感受(適當發(fā)揮1--2句)
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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          請根據(jù)要點制定一個野餐方案,然后寫一封邀請信給你的朋友們。
          1.我們將于這個星期六上午8:00在溱湖公園大門口集合;2.在公園玩一整天,大家可以帶點食物和飲料; 3.我們將在溱湖公園做游戲、放風箏……;4. 期盼準時在公園門口見到大家。
          注意:1. 短文必須包含以上內(nèi)容;第3點要求加以發(fā)揮。2. 短文以第一人稱寫;3. 詞數(shù)60左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
          Dear friends,
          We are happy to invite you to have a trip to Qinhu Lake this Saturday morning. ______________
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          Yours,faithfully

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          假設你叫詩凡(Shifan), 你住在杭州,你有了一位英國的新筆友。請你向他介紹一下你的情況。需包括姓名、性別、年齡、外貌、來自國家、所說語言、喜歡的東西(如動物等等)以及簡單的原因、職業(yè)理想,還有你所在地的春天的天氣。不少于70個詞。

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          根據(jù)以下提示寫一篇題為"Kate’s birthday"40詞左右的作文。
          要求: 條理清楚, 要點不能遺漏。
          1.今天是星期六, 是Kate的生日,她舉行一個生日聚會。
          2.她穿著一件粉紅色的毛衣和一條藍色牛仔褲,很漂亮。
          3.朋友們給她許多禮物。
          4.他們和她一起分享蛋糕。
          5.在聚會上每個人過得都很愉快。

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          科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

          寫作訓練
          假設你是小明,將有一名美國的中學生Tom來你家做客,并住上兩天,請你向這位首次來中國訪問的外國客人介紹一些中國的日常禮儀。(如:見面禮,餐桌禮儀等等。)
          參考句型: We are supposed to…/ We are not supposed to      We should / shouldn’t…
          It’s polite/ rude to… We are allowed to…/ We aren’t allowed to…We can/ could/ can’t/ couldn’t…
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        
                                                                                        

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          同步練習冊答案