【題目】人口撫養(yǎng)比是非勞動(dòng)年齡人口數(shù)與勞動(dòng)年齡人口數(shù)的比值,包括少兒人口撫養(yǎng)比和老年人口撫養(yǎng)比。下圖為我國(guó)五省市某年份人口撫養(yǎng)比統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,完成下列各題。
【1】關(guān)于我國(guó)五省市人口撫養(yǎng)比的敘述,正確的是 ( )
A. 貴州的少兒人口撫養(yǎng)比最小 B. 上海的老年人口撫養(yǎng)比最大
C. 北京的少兒人口撫養(yǎng)比大于廣東 D. 江蘇的少兒人口撫養(yǎng)比小于北京
【2】預(yù)計(jì)2050年中國(guó)的人口撫養(yǎng)比將接近60%,屆時(shí)最可能出現(xiàn) ( )
A. 社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕 B. 勞動(dòng)力資源不足
C. 人口分布不均 D. 人口性別比例失調(diào)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在伐木后的樹(shù)樁上可以看到許多同心圓,這就是樹(shù)木的年輪。長(zhǎng)在自然狀態(tài)下的樹(shù)木,其年輪記錄了它們生長(zhǎng)時(shí)的環(huán)境狀況,如氣溫的高低、降水的多少等。我們一旦能夠確定樹(shù)木年輪的確切年份,就可以了解當(dāng)時(shí)的氣候了。讀下圖,完成下列各題。
【1】若圖中甲、乙兩圖分別示意同一地區(qū)同一樹(shù)種的兩棵樹(shù)木及其年輪,則下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 1860—1890年間該地區(qū)氣溫較1840—1860年間氣溫有明顯下降
B. 圖甲中樹(shù)木生長(zhǎng)的年代與圖乙中樹(shù)木生長(zhǎng)的年代約有45年重合
C. 通過(guò)對(duì)比甲、乙兩圖,可以分析該地區(qū)前后約40年的氣候情況
D. 圖乙中樹(shù)木約在1900年前后停止生長(zhǎng)
【2】關(guān)于樹(shù)木年輪的說(shuō)法,正確的是 ( )
A. 在我國(guó)森林和草原的過(guò)渡地帶,樹(shù)木年輪的寬窄主要受熱量狀況的影響
B. 與同緯度的溫帶海洋性氣候區(qū)相比,溫帶季風(fēng)氣候區(qū)的樹(shù)木年輪表現(xiàn)得更加寬窄均勻
C. 在干旱的山區(qū),迎風(fēng)地帶樹(shù)木的年輪往往比背風(fēng)地帶的窄
D. 厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí),美國(guó)西南部冬季更加濕潤(rùn),樹(shù)木會(huì)形成更寬的年輪
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某國(guó)為人口凈遷入國(guó),下圖為該國(guó)人口的年齡結(jié)構(gòu)圖。讀下圖,回答下列各題。
【1】由圖中數(shù)據(jù)可知該國(guó) ( )
A. 男女比例不平衡
B. 外來(lái)移民人口超過(guò)本國(guó)人口
C. 老年人口超過(guò)青年人口
D. 移民緩解了人口老齡化問(wèn)題
【2】該國(guó)可能是 ( )
A. 中國(guó) B. 巴西 C. 德國(guó) D. 泰國(guó)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】二十四節(jié)氣是根據(jù)視太陽(yáng)在黃道(地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道)上的位置來(lái)劃分的。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)說(shuō)出圖中代表春分節(jié)氣的字母及其日期。
(2)描述地球公轉(zhuǎn)從圖中B到C時(shí)段北半球正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律。
(3)讀圖,說(shuō)出傳統(tǒng)上我國(guó)劃分四季開(kāi)始的節(jié)氣。
(4)從我國(guó)傳統(tǒng)四季中任選一個(gè)季節(jié),描述北京晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律。
(5)近幾年,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注24節(jié)氣,并在在微信中紛紛轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于24節(jié)氣的內(nèi)容。下圖為某學(xué)生發(fā)的微信圖片,請(qǐng)說(shuō)出與此節(jié)氣相關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗、詩(shī)詞等內(nèi)容。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“寧夏農(nóng)業(yè)區(qū)劃圖”,完成下列各題。
【1】圖中I~Ⅳ區(qū)域
A. 區(qū)域內(nèi)部性質(zhì)相對(duì)一致 B. 有明確邊界
C. 屬于不同層次 D. 區(qū)域之間沒(méi)有聯(lián)系
【2】圖中I~Ⅳ區(qū)域劃分的主要依據(jù)是
A. 降水量 B. 氣溫 C. 地形 D. 土壤
【3】圖中I~Ⅳ區(qū)域
A. I區(qū)干旱少雨,不適宜發(fā)展種植業(yè) B. Ⅱ區(qū)水源缺乏,不宜發(fā)展畜牧業(yè)
C. Ⅲ區(qū)降水豐沛,可大力發(fā)展種植業(yè) D. Ⅳ區(qū)溫涼濕潤(rùn),適宜發(fā)展林牧業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)某河流流域示意圖”,回答下面小題。
【1】關(guān)于Ⅰ、Ⅱ兩區(qū)域河流地質(zhì)作用的說(shuō)法,正確的是( )
A. Ⅰ區(qū)域河流的外力作用主要表現(xiàn)為流水搬運(yùn)、沉積作用
B. Ⅱ區(qū)域河流的外力作用僅有侵蝕作用
C. Ⅰ區(qū)域河流流水作用使左岸侵蝕,右岸沉積
D. Ⅱ區(qū)域河流切割作用顯著,使河谷呈“U”字形
【2】有關(guān)該河流的假設(shè)能夠成立的是( )
A. 若該河流位于東北地區(qū),則該河流只有一次汛期
B. 若該河流位于華北地區(qū),Ⅱ區(qū)的河流易發(fā)生凌汛
C. 若該河流位于西北地區(qū),則該河的補(bǔ)給以高山冰雪融水為主
D. 若該河流位于秦嶺—淮河以南,則該河流量一定大于北方任一河流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為華北平原某城市2003年和2013年供水狀況對(duì)比圖。完成下列各題。
【1】與2003年相比,2013年
A. 水資源循環(huán)利用率降低 B. 供水總量大幅度增加
C. 供水結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 D. 再生水變化量最大
【2】該城市獲得的水源主要是通過(guò)南水北調(diào)東線工程調(diào)入,相比較于中線、西線工程,關(guān)于東線工程說(shuō)法正確的是:
A. 水質(zhì)最好 B. 全線可順地勢(shì)自流
C. 水量最小 D. 工程量最小
【3】南水北調(diào)對(duì)該市的影響有
①水資源短缺得到解決 ②利于改善生態(tài)環(huán)境
③降低水的使用成本 ④利于減輕地面沉降問(wèn)題
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀人口出生率與死亡率的統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。
【1】圖中①②③④代表的國(guó)家人口增長(zhǎng)符合歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)狀的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】歐洲某國(guó)法律規(guī)定,對(duì)獨(dú)身者收取高達(dá)自身收入5%~10%的稅,其初衷是( )
A. 鼓勵(lì)生育 B. 抑制人口快速增長(zhǎng)
C. 以稅養(yǎng)老 D. 平衡人口性別差異
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀全球某月等壓線(單位:百帕)分布圖,完成下列各題。
(1)指出圖中表示的季節(jié)并說(shuō)明理由。
(2)某月份干燥的東北風(fēng)與潮濕的西南風(fēng)相會(huì)于甲地,試從氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)性移動(dòng)的角度分析其形成過(guò)程。
(3)簡(jiǎn)述亞歐大陸氣壓中心的季節(jié)變化特征及對(duì)東亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響。
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