以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化區(qū)域布局，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。如圖是我國兩大重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，分析回答下列問題。(10分)
(1)簡述甲、乙兩區(qū)域中的平原地區(qū)優(yōu)勢糧食作物的差異。(2分)
(2) 從自然角度考慮，圖中C、D平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(3) 圖中甲區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展與乙區(qū)域相比，有哪些區(qū)位優(yōu)勢?(4分)
黃岡冠軍課課練系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：
以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化區(qū)域布局，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，分析回答下列問題：（12分）
（1）比較甲、乙兩區(qū)域中的平原地區(qū)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品的差異。（2分）
| 區(qū) 域 | 糧 食 作 物 | 經(jīng) 濟(jì) 作 物 |
| 甲 | ||
| 乙 |
（2）舉例說明圖中A、B區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的主要環(huán)境問題及解決措施。（4分）
（3）從自然角度考慮，圖中C、D平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素是什么？該如何解決？（4分）
（4）圖中甲區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展與乙區(qū)域相比，有哪些區(qū)位優(yōu)勢？（2分）
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科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市佛山一中高一下學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題
2012年2月1日“中央一號文件”公布，農(nóng)業(yè)科技擺上突出位置，同時也強(qiáng)調(diào)以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化區(qū)域布局，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，讀圖，完成下列問題。（12分）
（1）下表反映甲、乙兩區(qū)域平原地區(qū)農(nóng)作物的差異性，分析差異產(chǎn)生的主要自然原因。（4分）
| 區(qū)域 | 糧食作物 | 經(jīng)濟(jì)作物 |
| 甲 | 水稻 | 油菜、棉花等 |
| 乙 | 春小麥、玉米 | 甜菜、大豆等 |
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科目：高中地理 來源：2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題
2012年2月1日“中央一號文件”公布，農(nóng)業(yè)科技擺上突出位置，同時也強(qiáng)調(diào)以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化區(qū)域布局，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。下圖是我國兩大重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，讀圖，完成下列問題。（12分）
（1）下表反映甲、乙兩區(qū)域平原地區(qū)農(nóng)作物的差異性，分析差異產(chǎn)生的主要自然原因。（4分）
|
區(qū)域 |
糧食作物 |
經(jīng)濟(jì)作物 |
|
甲 |
水稻 |
油菜、棉花等 |
|
乙 |
春小麥、玉米 |
甜菜、大豆等 |
甲區(qū)域：_______________________________________________________（2分）
乙區(qū)域：_______________________________________________________（2分）
（2）從自然角度考慮，乙圖中C、D兩平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素是____________ （2分）
（3）甲、乙兩商品糧基地所屬的農(nóng)業(yè)地域類型甲是____________，乙是____________。（2分）甲區(qū)域與乙區(qū)域相比，農(nóng)業(yè)發(fā)展有哪些優(yōu)勢區(qū)位條件?
_______________________________________________________________________（4分）
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科目：高中地理 來源：邯鄲市2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測高一地理試題 題型：綜合題
以市場需求為導(dǎo)向，優(yōu)化區(qū)域布局，建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)是我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。如圖是我國兩大重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，分析回答下列問題。(10分)
(1)簡述甲、乙兩區(qū)域中的平原地區(qū)優(yōu)勢糧食作物的差異。(2分)
(2) 從自然角度考慮，圖中C、D平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要制約因素是什么?該如何解決?(4分)
(3) 圖中甲區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展與乙區(qū)域相比，有哪些區(qū)位優(yōu)勢?(4分)
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