（十）讀圖6，甲乙是兩個不同的地域空間，回答以下3題。
1.若甲是我國東部經(jīng)濟帶，乙是中西部地區(qū)，沿箭頭方向在區(qū)間調(diào)配的是…………（ ）
A．水源 B．能源 C．資源 D．資金
2.若甲表示蒙古高原，乙表示長江三角洲，則沿箭頭方向表示……………………（ ）
A．冬季風風向 B．臺風風向 C．夏季風風向 D．中緯西風風向
3.若甲、乙表示的是我國能源資源的跨區(qū)域調(diào)配，可稱之為………………………（ ）
A．東煤西運 B．東氣西輸 C．北煤南運 D．南氣北輸
陽光課堂課時作業(yè)系列答案
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
下面甲為1950～1993年部分大洲人口增長圖，乙為1997年部分大洲人口增長指標表。讀圖和表，回答問題。
| 大洲 | 出生率(％) | 死亡率(％) | 自然增長率(％) |
| E | 4．0 | 1．4 | 2．6 |
| F | 1．0 | 1．2 | -0．2 |
| G | 2．5 | 0．7 | 1．8 |
| H | 1．5 | 0．9 | 0．6 |
乙
(1)將甲、乙兩圖表中的字母填人相應的大洲名稱后面：
非洲＿＿＿＿。北美＿＿＿＿。歐洲＿＿＿＿。拉美＿＿＿＿。
(2)由甲圖可見，近幾十年來，＿＿＿＿中國家人口增長很快，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的緣故。
(3)“二戰(zhàn)”后，發(fā)達的國家人口增長緩慢，這是由于＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等原因引起的。
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科目：高中地理 來源： 題型：
2010年是近十年來我國極端天氣發(fā)生頻率、強度和影響最大的一年。讀圖，回答 6～7題。
6.圖示天氣系統(tǒng)及其運行狀況是( )
A.低壓槽徘徊 B.高壓脊徘徊
C.冷鋒過境 D.暖鋒過境
7.該天氣系統(tǒng)給圖中甲、乙、丙、丁四地區(qū)帶來的影響是( )
A.甲地區(qū)有暴雨洪澇災害
B.乙地區(qū)持續(xù)多雨，頻發(fā)泥石流災害
C.丙地區(qū)干旱少雨，旱災嚴重
D.丁地區(qū)臺風頻繁登陸，暴雨成災
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科目：高中地理 來源：2013屆安徽省高二下學期期中考試文科地理試卷（解析版） 題型：選擇題
溫室效應引起全球變暖已成為人類關(guān)注的焦點。最近澳大利亞科學家又提出，與這一效應相伴隨的還有“地球變暗”效應。讀圖完成5-6題。
1.甲圖為模擬溫室的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)的溫度計的讀數(shù)上升為120C，這種溫室效應與乙圖中哪一環(huán)節(jié)的加強有關(guān)？
A．① B．② C．③ D．④
2.乙圖中與“地球變暗”相對應的大氣熱力作用是：
A．① B．② C．③ D．④
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科目：高中地理 來源： 題型：
地層是地殼發(fā)展過程中形成的各種成層巖石的總稱，正常情況下，下面的巖層總是比上面的巖層古老�；啾４嬗诔练e巖層中,相同時代的地層中往往保存著相同或相似的化石。讀圖6，回答17-18題。
圖6
17．圖中
A．甲層深度約2900千米 B．乙層由外力作用形成
C．丁層的時代最古老 D．共有十個時代的地層
18．地點3地層的形成過程可能是
A．沉積作用——地殼上升——侵蝕作用——地殼下沉——沉積作用
B．侵蝕作用——地殼下沉——沉積作用——地殼上升——侵蝕作用
C．沉積作用——地殼下沉——沉積作用——地殼上升——侵蝕作用
D．侵蝕作用——地殼上升——侵蝕作用——地殼下沉——沉積作用
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