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        1. 制備氮化鎂的裝置示意圖如下:

          回答下列問題:
          (1)檢查裝置氣密性的方法是_______________________________________,
          a的名稱是________,b的名稱是________;
          (2)寫出NaNO2和(NH4)2SO4反應制備氮氣的化學方程式______________________________;
          (3)C的作用是______________________________________,
          D的作用是_______________________________________,
          是否可以把C和D的位置對調(diào)并說明理由____________________________;
          (4)寫出E中發(fā)生反應的化學方程式______________________________;
          (5)請用化學方法確定是否有氮化鎂生成,并檢驗是否含有未反應的鎂,寫出實驗操作及現(xiàn)象__________________________________________________

          (1)微熱b,這時G中有氣泡冒出,停止加熱冷卻后,G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱,則氣密性良好 分液漏斗 圓底燒瓶
          (2)2NaNO2+(NH4)2SO42N2↑+Na2SO4+4H2O
          (3)除去氧氣及氮氧化物 除去水蒸氣 不能,對調(diào)后無法除去水蒸氣
          (4)N2+3MgMg3N2
          (5)取少量產(chǎn)物于試管中,加入少量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,可聞到刺激性氨味(把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口,試紙變藍),證明產(chǎn)物中含有氮化鎂;棄去上層清液,加入鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則證明產(chǎn)物中含有未反應的鎂

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某化學課外活動小組在實驗室設計了如圖所示的實驗裝置,進行“氨的催化氧化”實驗。

          (1)A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用的試劑只能從下列物質(zhì)中選取:
          ①硝酸銨;②碳酸銨;③碳酸氫銨;④氯化銨;⑤熟石灰;⑥氫氧化鈉。
          若A中制取氣體時只用了一種藥品,則該藥品可以是       (填選項編號),在只用一種藥品制取氨氣時,圖中空白處所需儀器應為       (選填下列儀器編號,固定裝置省略)。


          (2)該裝置補充完整后,仍然存在一定的缺陷,試從安全與環(huán)保的角度來考慮,對該裝置進行改進:
                                         ;
                                         
          (3)按照改進后的裝置進行實驗,請完成以下問題:
          ①裝置B的作用是                               ;
          ②寫出C中發(fā)生反應的化學方程式:                               ;
          ③若A、B處試劑足量,則裝置D中可以觀察到的實驗現(xiàn)象有                               。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          下圖為某套實驗裝置示意圖,無法看到實驗說明,加熱裝置已經(jīng)省略.

          (一)甲同學認為當D處盛放V2O5作催化劑時,此套裝置可用于合成物質(zhì)X,并預測E處冰水冷卻的U型管中將有固體X出現(xiàn).
          (1)事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學的推斷,那么A中所發(fā)生的反應的化學反應方程式是:__________,C裝置中盛放的液體藥品的名稱是______________。
          (2)甲同學方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量,欲知A、B兩裝置中產(chǎn)物在D中的通入量,可通過觀察__________得知.
          (3)本實驗在設計上_________(填有、無)缺失之處?若有請給出改進方案。(若無,此問可不答)
          (二)乙同學認為若D處盛放鉑銠合金網(wǎng)作催化劑,則此套裝置也可用于合成物質(zhì)Y,并預測E處冰水冷卻的U型管中將有紅棕色氣體生成,且越接近U型管底部顏色越淺.
          (4)寫出乙同學認為的D裝置中發(fā)生反應的化學方程式_________________________________。
          (5)對于A處,乙認為不需加熱裝置。則A處儀器中分別放置的藥品為:分液漏斗中____________圓底燒瓶中_________
          (6)若要用上述裝置完成乙同學所認為的實驗,且C處所起作用與合成X時所起作用基本一致,那么C處的廣口瓶應改為__________所裝藥品為_____________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          根據(jù)下圖裝置進行實驗,已知:Na2O2與H2O和CO2都能反應并生成O2,但與NH3不反應
          回答下列問題:。

          (1)在受熱的試管A中NH4HCO3發(fā)生反應的化學方程式為:                               。
          (2)被加熱的鉑絲處發(fā)生的化學方程式為:___________________________________。
          (3)B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:___________________________________________________。
          (4)燒杯C中發(fā)生的現(xiàn)象為________________________________________________。
          (5)倒置漏斗的作用                                                     。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某化學學習小組設計如圖實驗裝置(夾持裝置略去)制備Cl2,并探究氯氣的相關性質(zhì)。

          (1)若A裝置中固體藥品為KClO3,則反應中每生成1 mol Cl2時轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________mol。
          (2)裝置B既能除去氯氣中的氯化氫,還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞,B中將觀察到的現(xiàn)象是________。
          (3)裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性,Ⅰ處是濕潤的有色布條,則Ⅱ、Ⅲ處應加入的物質(zhì)分別是____________________。
          (4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象:_______________。
          (5)請用化學方程式說明裝置F的作用:____________________。
          (6)甲同學提出,裝置F中的試劑可改用足量的Na2SO3溶液,乙同學認真思考后認為此法不可行。請用離子方程式解釋乙認為不可行的原因:____________________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要的用途。某校甲、乙兩個化學小組分別對氨的相關實驗進行了研究。

          (1)甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,
          請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。

           
          實驗裝置
          實驗藥品
          制備原理
          甲小組
          A
          氫氧化鈣、氯化銨
          反應的化學方程式為
                                         
          乙小組

          濃氨水、氫氧化鈉
          用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:
                                         
           
          (2)甲組通過右圖裝置(尾氣處理裝置已略去)驗證了氨有還原性,裝置中的實驗現(xiàn)象是____                                       ,硬質(zhì)玻璃管中氨發(fā)生催化氧化反應的化學方程式為                         。

          (3)甲組將足量氨氣不斷通入滴有酚酞的AgNO3溶液中,現(xiàn)象為                      ,
          反應結(jié)束所得溶液中除了H+、OH、NH4+外還主要含有的離子有                    。
          (4)乙組欲制備氮化鎂,查閱資料發(fā)現(xiàn)氨跟氧化銅反應可以制備氮氣(2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O),而氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水立即反應生成Mg(OH)2和NH3。乙組提出了如下制備氮化鎂的實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內(nèi)空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向)。你認為此方案是否正確,并說明理由                                     

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質(zhì)并測定其組成,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:

          (1)儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________。
          (2)實驗室中,利用裝置A還可制取的無色氣體是________(填字母)

          A.Cl2 B.O2 C.CO2 D.NO2
          (3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有________性,寫出相應的化學方程式___________________________
          ________________________________________________________________________。
          (4)E裝置中濃硫酸的作用______________________________________________。
          (5)讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作:_______________________________________________________________。
          (6)實驗完畢,若測得干燥管D增重m g,裝置F測得氣體的體積為n L(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)

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          科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

          某實驗小組設計了下列裝置進行氨的催化氧化實驗。

          (1)常溫下,用5.8 mol/L的氨水時實驗現(xiàn)象明顯,現(xiàn)用濃氨水配制該濃度的氨水480mL,需要燒杯、玻璃棒,還需要的玻璃儀器有                               。
          (2)甲處藥品的名稱為_____________。
          (3)實驗時,先將催化劑加熱至紅熱,在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應仍能繼續(xù)進行,說明反應是_____(填“吸”或“放”)熱反應,化學方程式為               ;乙處加入無水氯化鈣,燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為___                      ;錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為                 _。
          (4)如果缺少乙處的干燥管,將反應后的氣體直接通入燒瓶,則燒瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為             
          (5)現(xiàn)用鎂與石墨作電極,濃氯化銨溶液作電解液構成原電池,正極的電極反應式為              。

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