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          下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能氧化成醛的是（　�。�
          A．B．
          C．D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：有機化合物在一定條件下,從一個分子中脫去一個或幾個小分子(如水、鹵化氫等分子)，而生成不飽和（碳碳雙鍵或三鍵）化合物的反應(yīng)，叫做消去反應(yīng)，所以B和D不能發(fā)生消去反應(yīng)。C中氧化得不到醛，而是酮，因此正確的答案選A。
          點評：該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強，側(cè)重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。主要是考查學(xué)生對鹵代烴及醇發(fā)生消去反應(yīng)和醇發(fā)生氧化反應(yīng)的了解掌握情況，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。該題的關(guān)鍵是明確消去反應(yīng)的含義以及鹵代烴、醇發(fā)生消去反應(yīng)的條件，和醇發(fā)生氧化反應(yīng)的條件，然后結(jié)合題意靈活運用即可。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了探究乙醇和金屬鈉反應(yīng)的原理，做了如下四個實驗：
          實驗一：向小燒杯中加入無水乙醇，再放入一小塊金屬鈉，觀察現(xiàn)象，并收集產(chǎn)生的氣體。
          實驗二：設(shè)法檢驗實驗一收集到的氣體。
          實驗三：向試管中加入3 mL水，并加入一小塊金屬鈉，觀察現(xiàn)象。
          實驗四：向試管中加入3   mL乙醚（CH3CH2OCH2CH3），并加入一小塊金屬鈉，發(fā)現(xiàn)無任何現(xiàn)象發(fā)生。
          回答以下問題：
          （1）簡述實驗二中檢驗氣體的實驗方法及作出判斷的依據(jù)：
          _____________________________________________________。
          （2）從結(jié)構(gòu)上分析，該實驗選取水和乙醚做參照物的原因是
          _____________________________________________________。
          （3）實驗三的目的是欲證明__________；實驗四的目的是欲證明____________；根據(jù)實驗三和實驗四的結(jié)果，可以證明乙醇和金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某課外活動小組利用如下圖所示的裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺等固定裝置已略去。實驗時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1 min后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />  
          （1）檢驗乙醛的試劑是________(填字母)。
          A．銀氨溶液B．碳酸氫鈉溶液C．新制Cu(OH)2D．氧化銅
          （2）乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。
          （3）實驗時，常常將甲裝置浸在70～80 ℃的水浴中，目的是_______________________，由于裝置設(shè)計上的缺陷，實驗進(jìn)行時可能會_________________________。
          （4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反 應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因________________，該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用_________來估量。

          （5）該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列醇中既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能被氧化為醛的是
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          乙醇分子結(jié)構(gòu)中各種化學(xué)鍵如圖所示，箭頭指向為該鍵編號，關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說法不正確的是
          A．和金屬鈉反應(yīng)時①鍵斷裂
          B．和濃硫酸共熱到170℃時鍵②和⑤斷裂
          C．和濃硫酸共熱到140℃時僅有鍵②斷裂
          D．在銅催化下與O2反應(yīng)時鍵①和鍵③斷裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          C2H5OH和C3H6OH組成的混合物在一定條件下發(fā)生脫水反應(yīng)（包括分子內(nèi)脫水和分子間脫水）最多生成有機物有多少種（    ）
          A．5種B．6種C．8種 D．9種
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某有機物6 g與足量Na反應(yīng)，生成0.05 mol H2，該有機物可能是(　　)
          A. CH3CH2OH              
          C. CH3OH                   D. CH3CH2COOH
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          (6分）在盛有少量無水乙醇的試管中，加入一小塊新切的、擦干表面煤油的金屬鈉，迅速用配有導(dǎo)管的單孔塞塞住試管口，用一小試管收集并驗純氣體后，點燃，并把干燥的小燒杯罩在火焰上，，片刻，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量澄清石灰水。觀察現(xiàn)象，完成下表。

          乙醇與鈉反應(yīng)的現(xiàn)象
          		氣體燃燒的現(xiàn)象
          		結(jié)論
          ①                 
          ②                 
           
          		氣體燃燒時火焰呈  ，
          小燒杯內(nèi)壁        ，
          澄清石灰水        。
          		氣體產(chǎn)物為          
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某課外活動小組利用如下左圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺等裝置已略去。實驗時，先加熱玻璃管中的銅絲，約lmin后鼓入空氣。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
          （1）檢驗乙醛的試劑是        ；
          A．銀氨溶液B．碳酸氫鈉溶液C．新制氫氧化銅懸濁液D．氧化銅
          （2）乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                ；  
          （3）實驗時，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是              ___ ，由于裝置設(shè)計上的缺陷，實驗進(jìn)行時可能會      _____       。
          （4）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如上右圖所示。
          試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因：                                           ，該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用                      來估量；
          （5）該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確?                                                   
          

			
          

			
          
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