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          （16分）配制200mL0．5 mol·L-1的NaOH溶液，請回答下列問題：
          Ⅰ、請將下述實驗步驟中缺少的文字請補充完整
          （1）實驗中選用的儀器除托盤天平、砝碼、鑷子、量筒、玻璃棒外還必須用到                   
                                             儀器。
          （2）計算：所需NaOH的質(zhì)量為             g；
          （3）稱量：用托盤天平稱量時，首先將托盤天平調(diào)平，將          放在天平的左盤上稱量其質(zhì)量，再添上     g砝碼后，向左盤加NaOH固體到平衡為止；
          （4）溶解：向盛有NaOH的燒杯中加入70mL水并用玻璃棒        使其溶解；
          （5）轉(zhuǎn)移：將步驟（4）中溶液用玻璃棒           注入容量瓶中，在燒杯中加入少量的水，小心洗滌2—3次后并將洗滌液移入容量瓶中 ；
          （6）定容：繼續(xù)往容量瓶中加水至液面接近刻度線          cm處，改用           加水至刻度線，注意視線與                            保持水平，加蓋搖勻。
          （7）貯存： 將溶液倒入試劑瓶中保存，貼上標簽注明溶液的濃度和配制日期。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （8分）
          Ⅰ、（1）250mL容量瓶 膠頭滴管 小燒杯 藥匙（3分，答前三個即得3分）
          （2）5.0 （寫小數(shù)點后一位給2分）
          （3）小燒杯（1分）  5.0（1分）  （4）攪拌（1分）  （5）引流（1分）
          （6）1~2cm （1分）膠頭滴管（1分） 刻度線（1分）
          Ⅱ、誤差分析：偏高 無影響 偏低   偏高（各1分）
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          實驗室里需要480mL 0.10mol/L的CuSO4溶液，以下操作正確的是（   ）
          A．稱取12.5g膽礬（CuSO4·5 H2O），溶于500mL水配成溶液
          B．稱取12.0g膽礬（CuSO4·5 H2O），配成500mL溶液
          C．稱取1.0g CuSO4，配成500mL溶液
          D．稱取12.5g膽礬（CuSO4·5 H2O），配成500mL溶液
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (8分)實驗室用氯化鈉固體配制2.00mol·L－1的NaCl溶液220ml
          (1)請補充該實驗的實驗步驟：
          ①計算，②稱量，需要稱量NaCl     克，③溶解，④        ，⑤洗滌，  ⑥       ，⑦ 搖勻。
          (2)所需儀器為：容量瓶(規(guī)格：      )、托盤天平、 燒杯，還需要那些玻璃儀器才能完成該實驗，請寫出：                      。
          (3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。(填空：A---偏高、B---偏低、C---無影響，填序號)
          ①定容時，俯視液面。對所配溶液濃度的影響：          
          ②定容后，加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又滴加蒸餾水至刻度。對所配溶液濃度的影響         。
          ③配制前容量瓶用水洗滌后未進行干燥處理__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （14分）高效凈水劑聚合氯化鋁鐵（PAFC）的組成可表示為[AlFe(OH)nCl6-n]m，該物質(zhì)廣泛應用于
          日常生活用水和工業(yè)廢水的處理。
          （1）為檢測PAFC中Al和Fe含量，采用如圖所示流程進行。

          回答下列問題：
          ①PAFC中鐵元素的化合價為_________。
          ②步驟I中的試劑A是______       ___（填“氨水”或“氫氧化鈉溶液”）。
          ③步驟Ⅱ的名稱是              。
          ④步驟Ⅲ的離子方程式為_________________________________           __。
          （2）某工廠欲以工業(yè)廢料（金屬鋁、鐵及其氧化物）為原料制取PAFC，設計如下流程：

          ①所得酸性溶液中，不能確定是否一定存在的陽離子是___________
          A、Al3+        B、Fe2+       C、Fe3+       D、H+
          為證明該離子確實存在，可采用的試劑是_____________________。
          ②往酸性溶液中加入試劑X的目的是_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了如下實驗：
           
          實驗結束，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。
          【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到（1）        時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。
          【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）           （3）           （均寫化學式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
          為了科學處理試驗后的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。
          【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
          【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)
          乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)
          【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：
          甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。
          得出結論：甲猜想不成立，則 乙猜想成立。
          乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
          得出結論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。
          【反思與評價】（4）請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結論給予評價             。
          【表達與交流】（5）甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的方法是                                                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          只有食鹽、食醋、純堿三種家庭廚房中的常見物質(zhì),你無法完成的實驗是(  )
          A鑒別食鹽和純堿    
          B 檢驗來自水中是否含氯離子
          C 檢驗雞蛋殼能否溶于酸        
          D 出去熱水瓶中的水垢(成分:碳酸鈣和氫氧化鎂)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （12分）草酸晶體的組成可表示為H 2C2O4·xH2O，為測定x值，進行下列實驗：①稱取Wg草酸晶體配成100.0 mL水溶液；②取25.0 mL所配草酸溶液置于錐形瓶中，加入適量稀H2SO4后，用濃度為c mol·L-1的KMnO4溶液滴定，滴定時，所發(fā)生的反應為：

          試回答下列問題：
          （1）配平上述化學方程式。
          （2）該實驗滴定時，指示劑應該　　　　 （填“加”或“不加”）。
          （3）若滴定時，反應前后的兩次讀數(shù)分別為a mL和b mL，則實驗測得的所配草酸溶液的物質(zhì)的量濃度為　　　　　　　　　　　 ；由此計算出草酸晶體的x值是　　　　　　　 。
          （4）若滴定時所用KMnO4溶液因久置而導致濃度變小，則由此測得的x值會　　　 　　　　　　　　　　 （填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）
          （5）在滴定過程中，常常將錐形瓶的內(nèi)壁用清水沖洗一下，原因是：　　　　　　　 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明為驗證NO2的氧化性和NO的還原性，設計了如下裝置制取NO2和NO，并驗證其性質(zhì)，裝置圖如下：

          ⑴寫出甲中反應的離子方程式： ______________________；乙中的現(xiàn)象是____________，可證明NO2的氧化性；在丙中鼓入空氣后現(xiàn)象是__________，可證明NO的還原性。
          ⑵實驗前丙中充滿水的作用是____________________________________________(用反應方程式和簡要文字回答)。
          ⑶小華對小明的實驗設計提出了質(zhì)疑，他認為乙中的現(xiàn)象不足以證明NO2的氧化性，他的理由是__________________________________。你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性？______________________________________________________(簡要回答出原理和現(xiàn)象即可)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用18 mol/L H2SO4配制100 mL 1.0mol/L H2SO4，若實驗儀器有A.100m L 量筒  B.托盤天平  C.玻璃棒  D.50m L容量瓶  E.10m L量筒  F.膠頭滴管  G.50m L燒杯  H.100m L 容量瓶
          （Ⅰ）實驗時選用的儀器有(填序號)________________________配制過程中，下列情況會使配制結果偏高的是(填序號)_______。
          ①定容時俯視刻度線觀察液面
          ②容量瓶使用時未干燥
          ③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再加蒸餾水補至刻度
          （Ⅱ）在容量瓶使用方法中，下列操作不正確的是(填序號)_______________
          A．使用容量瓶前檢查它是否漏水
          B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配液潤洗
          C．配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1～2㎝處，再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線
          D．配制溶液時，如果試樣是液體，用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加入蒸餾水到接近刻度線線1～2㎝處，再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線
          E．蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
          

			
          

			
          
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