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        1. 回答下列有關(guān)微生物的知識(shí)。

          (一)酵母細(xì)胞的固定化:

          (1)制備固定化酵母細(xì)胞常用        法,原因是            。

          (2)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為

          ①使干酵母與      混合并攪拌,使酵母菌活化;

          ②將無(wú)水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;

          ③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;

          ④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?

          ⑤用注射器將                    的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。

          ⑥30min后可以從CaCl2溶液中取出凝膠珠。如何判斷凝膠珠制作的成功與否:         

                                             

          (二)為了檢測(cè)飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:

          蛋白胨

          乳糖

          蔗糖[

          K2HPO4

          蒸餾水

          10g

          5g

          5g

          2g

          1000mL

          (1)表中漏掉的物質(zhì)是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為_(kāi)___________________。

          (2)該培養(yǎng)基所含的碳源有_________________,其功能是___________________。配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________。

          (3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是__________________。

          (4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過(guò)高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。

           

          【答案】

          (一)(1)包埋   細(xì)胞個(gè)大,難以被物理吸附或化學(xué)結(jié)合 

          (2) ①  蒸餾水    ⑤ 活化的酵母菌細(xì)胞與海藻酸鈉溶液  

          ⑥ 外形為橢圓形或圓形   不易捏碎或摔碎(2分)

          (二)(1)伊紅  美藍(lán)(或伊紅、美藍(lán)、瓊脂);     固體培養(yǎng)基

          (2)蛋白胨 、 乳糖、  蔗糖    合成細(xì)胞物質(zhì)及一些代謝產(chǎn)物  濃度   比例

          (3)調(diào)PH

          (4)發(fā)生可逆性 ; 控制生產(chǎn)過(guò)程中的各種條件(或控制發(fā)酵條件)(2分)

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          回答下列有關(guān)微生物的知識(shí)。

          (一)酵母細(xì)胞的固定化:

          (1)制備固定化酵母細(xì)胞常用        法,原因是            。

          (2)制備固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程為

          ①使干酵母與      混合并攪拌,使酵母菌活化;

          ②將無(wú)水CaCl2溶解在蒸餾水中,配成 CaCl2溶液;

          ③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液;

          ④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆颍?

          ⑤用注射器將                    的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中。

          ⑥30min后可以從CaCl2溶液中取出凝膠珠。如何判斷凝膠珠制作的成功與否:         

                                             

          (二)為了檢測(cè)飲用水中是否含有大腸桿菌,培養(yǎng)基的配方如下表:

          蛋白胨

          乳糖

          蔗糖[

          K2HPO4

          蒸餾水

          10g

          5g

          5g

          2g

          1000mL

          (1)表中漏掉的物質(zhì)是____________________,根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),該培養(yǎng)基應(yīng)為_(kāi)___________________。

          (2)該培養(yǎng)基所含的碳源有_________________,其功能是___________________。配制培養(yǎng)基時(shí),必須注意各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的__________和__________。

          (3)不論何種培養(yǎng)基,在各種成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是__________________。

          (4)當(dāng)大腸桿菌體內(nèi)某代謝產(chǎn)物X含量過(guò)高時(shí),X會(huì)與酶Y結(jié)合,導(dǎo)致Y的結(jié)構(gòu)__________變化,Y的活性降低。人工控制微生物代謝的措施包括改變微生物的遺傳特性、__________等。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省江都中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:填空題

          (12分)能源是人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。閱讀下列有關(guān)能源的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)沼氣是一種廉價(jià)能源,農(nóng)村存在大量的秸稈、雜草等廢棄物,它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后,便可產(chǎn)生沼氣,可用來(lái)點(diǎn)火做飯。在農(nóng)村推廣建造沼氣池,不僅能有效地利用____能,還能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)良的肥料。已知8 g甲烷完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出445.0kJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式_______________________。
          (2)從能量的角度看,斷開(kāi)化學(xué)鍵要   ▲__  ,形成化學(xué)鍵要   ▲__   。已知拆開(kāi)1 mol H-H鍵、1 molN≡N、1 mol N-H鍵分別需要吸收的能量為436 .4kJ、941.3 kJ、390.5 kJ。則由氫氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成1 mol NH3需要  ▲__(填“放出”或“吸收”)__ kJ的熱量。
          (3)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化。在下列甲、乙兩裝置中,甲中負(fù)極電極反應(yīng)式為_______,溶液中的陽(yáng)離子向____極移動(dòng);乙中鐵電極的電極反應(yīng)式為_(kāi)____,發(fā)生____反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10年大連長(zhǎng)海高中高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:填空題

          (12分)能源是人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。閱讀下列有關(guān)能源的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)從能量的角度看,斷開(kāi)化學(xué)鍵要       _   ,形成化學(xué)鍵要          。已知拆開(kāi)1 mol H-H鍵、1 mol I-I、1 mol H-I鍵分別需要吸收的能量為436 kJ、151 kJ、299 kJ。則由氫氣和碘反應(yīng)生成1 mol HI需要   __   (填“放出”或“吸收”)   ___  kJ的熱量。

          (2)沼氣是一種廉價(jià)能源,農(nóng)村存在大量的秸稈、雜草等廢棄物,它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后,便可產(chǎn)生沼氣,可用來(lái)點(diǎn)火做飯。已知8g甲烷完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出445.0kJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式____________________________________。

          (3)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化。

          在如圖甲、乙兩裝置中,甲中負(fù)極電極反應(yīng)式為_(kāi)____________________,

          溶液中的陽(yáng)離子向_____極移動(dòng)(填“正”或“負(fù)”);乙中鋁電極作__________極,發(fā)生______反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          能源是人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。閱讀下列有關(guān)能源的材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)沼氣是一種廉價(jià)能源,農(nóng)村存在大量的秸稈、雜草等廢棄物,它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后,便可產(chǎn)生沼氣,可用來(lái)點(diǎn)火做飯。在農(nóng)村推廣建造沼氣池,不僅能有效地利用____能,還能為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)良的肥料。已知8 g甲烷完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出445.0kJ的熱量,請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式_______________________。

          (2)從能量的角度看,斷開(kāi)化學(xué)鍵要   ▲__   ,形成化學(xué)鍵要   ▲__    。已知拆開(kāi)1 mol H-H鍵、1 molN≡N、1 mol N-H鍵分別需要吸收的能量為436 .4kJ、941.3 kJ、390.5 kJ。則由氫氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成1 mol NH3需要  ▲__ (填“放出”或“吸收”)__  kJ的熱量。

          (3)在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常遇到化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化。在下列甲、乙兩裝置中,甲中負(fù)極電極反應(yīng)式為_______,溶液中的陽(yáng)離子向____極移動(dòng);乙中鐵電極的電極反應(yīng)式為_(kāi)____,發(fā)生____反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。

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