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        1. 【題目】化學式為C3H6Cl2的有機物,若再有一個氫原子被氯原子取代,則產(chǎn)物有兩種可能的結(jié)構(gòu),原有機物的結(jié)構(gòu)簡式為( 。
          A.CH2Cl﹣CH2﹣CH2Cl
          B.CHCl2﹣CH2﹣CH3
          C.CH2Cl﹣CHCl﹣CH3
          D.CH3﹣CCl2﹣CH3

          【答案】A
          【解析】A.CH2Cl﹣CH2﹣CH2Cl分子中有2種氫原子,一氯代物有2種,A符合題意;

          B.CHCl2﹣CH2﹣CH3分子中有3種氫原子,一氯代物有3種,B不符合題意;

          C.CH2Cl﹣CHCl﹣CH3分子中有3種氫原子,一氯代物有3種,C不符合題意;

          D.CH3﹣CCl2﹣CH3分子中有1種氫原子,一氯代物有1種,D不符合題意;

          所以答案是:A.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】A,B,C,D,E,F(xiàn)六種化合物,其中A,B,C,D,E均由短周期元素組成,焰色反應均為黃色,B、C、E均由三種元素組成.B、C的組成元素相同,且C的摩爾質(zhì)量比B大80g/mol,回答:

          (1)固體化合物A為淺黃色粉末,該化合物中含有的化學鍵為_______

          A.離子鍵 B.極性共價鍵 C.非極性共價鍵 D.氫鍵

          (2)下表為B與F實驗的部分內(nèi)容

          ①在含B的溶液中加入稀H2SO4,產(chǎn)生淺黃色渾濁和使澄清石灰水變渾濁的無色有刺激性氣味的氣體

          ②20mL沸水中滴加F的飽和溶液1~2mL所得液體呈紅褐色,且用激光筆照射有丁達爾效應。

          寫出B與稀H2SO4反應的離子方程式________

          寫出②中反應的化學方程式________

          (3)現(xiàn)由6種粒子Mn2+、MnO 4-、H+、H2O、X2Y 82-(C中含有的陰離子)、XY 42-完成一個離子方程式,已知Mn2+為還原劑,得到1mol MnO 4- 需氧化劑的物質(zhì)的量為________ mol

          (4)化合物D和E相互轉(zhuǎn)化D E,若有D和ExH2O的混合物13.04g,加熱到完全反應后,氣體產(chǎn)物通過濃H2SO4增重3.42g,剩余氣體通過堿石灰增重2.20g,則混合物中D的質(zhì)量為________ g,ExH2O的化學式為________

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】在密閉容器中發(fā)生下列反應aA(g) cC(g)dD(g),反應達到平衡后,將氣體體積壓縮到原來的一半,當再次達到平衡時,D的濃度為原平衡的1.8倍,下列敘述正確的是

          A. A的轉(zhuǎn)化率變大

          B. 平衡向正反應方向移動

          C. D的體積分數(shù)變大

          D. a < cd

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用 CO2,目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO23mol H2,一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)3H2(g) CH3OH(g)H2O(g) ΔH=-49.0kJ/mol。測得CO2CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示。

          1從反應開始到平衡,氫氣的平均反應速率v(H2)___________________mol/(L·min);

          2氫氣的轉(zhuǎn)化率=________________________;

          3反應過程中,下列能說明該反應達到平衡狀態(tài)的是______________________。

          a.體系壓強保持不變          

          b.混合氣體密度保持不變

          c混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變

          dCO2的消耗速率等于CH3OH的生成速率

          eCO2CH3OH的物質(zhì)的量濃度相等

          4該反應的平衡常數(shù)為__________________________ (保留小數(shù)點后2);

          5下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是_____________________。

          A.升高溫度

          B.充入He(g),使體系壓強增大

          C.將H2O(g)從體系中分離出去

          D.再充入1mol H2

          6當反應達到平衡時,H2的物質(zhì)的量濃度為c1,然后向容器中再加入一定量H2,待反應再一次達到平衡后,H2的物質(zhì)的量濃度為c2,則c1________c2的關(guān)系(“>”、“<””)

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、F、G均為有機物,其中A 常用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志性物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知醛基在氧氣中易氧化成羧基,請回答下列問題:
          (1)A、B中官能團的名稱:A、B;
          (2)在F的同系物中最簡單的有機物的空間構(gòu)型為;
          (3)寫出與F互為同系物的含5個碳原子的所有同分異構(gòu)體中一氯代物種類最少的結(jié)構(gòu)簡式
          (4)寫出下列編號對應反應的化學反應方程式,并注明反應類型: ②反應;
          反應.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象或圖像信息不能充分說明相應的化學反應是放熱反應的是 (  )

          A

          B

          C

          D

          反應

          裝置或

          圖像

          實驗現(xiàn)

          象或圖

          像信息

          溫度計的

          水銀柱不

          斷上升

          反應物總能

          量大于生成

          物總能量

          反應開始后,

          甲處液面低

          于乙處液面

          反應開始

          后,針筒活

          塞向右移動

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),是工業(yè)制硫酸的主要反應之一。

          (1)該反應過程的能量變化如圖所示:

          由圖中曲線變化可知,該反應為______(填“放熱”或“吸熱”)反應。該反應通常用V2O5作催化劑,加入V2O5后,改變的是圖中的_____

          A.△H B.E C.△H-E D.△H+E

          (2)在2L絕熱密閉容器中投入2molSO2和bmolO2,下圖是部分反應物隨時間的變化曲線。

          ①10min時,v(SO3)=_____。

          ②反應達到平衡時,SO2的轉(zhuǎn)化率為______。

          ③下列情況能說明該反應達到化學平衡的是_____

          A. v(SO3)=v(SO2) B.混合氣體的密度保持不變

          C.t時刻,體系的溫度不再發(fā)生改變 D.混合氣體的總物質(zhì)的量不再改變

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,設計了如圖所示裝置進行有關(guān)實驗:
          (1)先關(guān)閉活塞a,將6.4g銅片和10mL 18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應完成,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失. ①寫出上述過程中圓底燒瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式:
          打開活塞a之前;
          打開活塞a之后
          ②B是用來收集實驗中產(chǎn)生的氣體的裝置,但集氣瓶內(nèi)的導管未畫全,請直接在圖上把導管補充完整.
          (2)實際上,在打開活塞a之前硫酸仍有剩余.為定量測定余酸的物質(zhì)的量,甲、乙兩學生進行了如下設計: ①甲學生設計的方案是:先測定銅與濃硫酸反應產(chǎn)生SO2的量,再通過計算確定余酸的物質(zhì)的量.他測定SO2的方法是將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩通過裝置D,從而測出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標準狀況下).你認為甲學生設計的實驗方案中D裝置中的試劑為(填化學式).
          ②乙學生設計的方案是:將反應后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋,并按正確操作配制100mL溶液,再取20mL于錐形瓶中,用作指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5],選擇該指示劑的理由為;再求出余酸的物質(zhì)的量,若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL,則原余酸的物質(zhì)的量為mol(用含a、b的表達式來表示).

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】六種短周期元素在周期表中的相對位置如下所示,其中E元素原子核外電子總數(shù)是其最外層電子數(shù)的3倍。關(guān)于元素周期表及這六種元素性質(zhì),請回答:

          (1)這六種元素的氫化物中,最穩(wěn)定的是___________.(寫化學式);

          (2)AF2的結(jié)構(gòu)式為_____________

          (3)在一定條件下,由B單質(zhì)與H2反應生成1 molG氣體時,放出的熱量為46.2 kJ,寫出該反應的熱化學方程式:_____________________

          (4)工業(yè)上用G檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣,可觀察到大量白煙,同時有單質(zhì)B生成,寫出化學方程式__________________________.該反應中被氧化的G與參與反應的G的質(zhì)量之比__________

          (5)F的單質(zhì)可由其氧化物與氫化物反應生成,寫出該反應的化學方程式:__________

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