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        1. 【題目】關于垃圾的分類處理。下列說法錯誤的是

          A. 廢舊電池不可填埋焚燒,要單獨處理

          B. 填埋垃圾不需要處理,只要深埋即可

          C. 包裝紙、塑料、玻璃、織物等垃圾是可回收物

          D. 剩飯菜和瓜果殼等生物性垃圾適于生化處理或堆肥

          【答案】B

          【解析】

          A.廢舊電池中含有重金屬,若直接填埋,會造成水污染、土壤污染,所以要先單獨處理,然后填埋,A正確;

          B.填埋垃圾需要分門別類的無害化處理后,再深埋,B錯誤;

          C.包裝紙、塑料、玻璃、織物等垃圾都是可再生的資源,所以是可回收利用的物質(zhì),C正確;

          D.剩飯菜和瓜果殼等生物性垃圾中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)過生化處理或堆肥處理后就可以作為農(nóng)作物生長需要的肥料使用,D正確;

          故合理選項是B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】可逆反應:在固定容積的密閉容器中反應,達到平衡狀態(tài)的標志是

          1單位時間內(nèi)生成的同時生成

          2單位時間內(nèi)生成的同時生成

          3的物質(zhì)的量濃度變化表示的反應速率的比為221的狀態(tài)

          4混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)

          A1)(4 B2)(3 C1)(3)(4 D1)(2)(3)(4

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示。下列說法正確的是

          A. 原子半徑的大小順序為:rX>rY>rZ>rW>rQ

          B. 元素W的最高價氧化物對應的水化物酸性比Q的強

          C. 元素X與元素Z的最高正化合價之和的數(shù)值等于8

          D. 離子Y2-和Z3+的核外電子數(shù)和電子層數(shù)都不相同

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關物質(zhì)用途的說法中,正確的是( ) ①臭氧可用于漂白和消毒
          ②碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多
          ③二氧化硅可用于制作光導纖維
          ④硅酸鈉具有阻燃防火性能.
          A.只有①②
          B.只有②③
          C.只有①②③
          D.全部正確

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】化學鍵是一種相互作用,它存在于(  )
          A.分子之間
          B.物質(zhì)中的原子之間
          C.分子或原子團中相鄰的原子之間
          D.構(gòu)成物質(zhì)的所有微粒之間

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列表格中各項都正確的一組是(

          類別選項

          電解質(zhì)

          非電解質(zhì)

          A

          明礬

          食鹽

          石墨

          醋酸

          B

          純堿

          CaCO3

          NH3H2O

          Fe

          C

          燒堿

          小蘇打

          BaSO4

          干冰

          D

          KOH

          CuSO4

          Na2SO4

          NaClO


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是學生課外活動小組設計的制取氨氣并進行氨氣溶于水的噴泉實驗等實驗的裝置示意圖。

          請回答下列問題:

          (1)學生甲用圖A所示裝置制備氨氣,寫出該法制取氨氣的化學方程式_________________;制出的氨氣應使用________________法來收集,要得到干燥的氨氣可選用____________做干燥劑。

          (2)學生乙用圖B所示裝置也制出了氨氣,他選用的制取試劑可能是______________________。

          (3)學生丙用圖C所示裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是____________________

          (4)學生丁將裝置C誤裝為裝置D,但經(jīng)同學討論后,認為也可引發(fā)噴泉。請說明用該裝置引發(fā)噴泉的方法:___________________

          (5)學生戊用裝置E(盛有水)吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入E裝置的錐形瓶內(nèi),看到了具有催化作用的鉑絲保持紅熱,同時瓶內(nèi)生成了紅棕色的氣體。寫出在此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式:______________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】已知H2CO3、CH3COOH和HCOOH的電離常數(shù)分別為4.3×10-7(Ka1)、1.8×10-5、1.7×10-4。等體積、濃度均為0.1 mol·L-1的三種溶液:①CH3COOH溶液 ②HCOOH溶液 ③NaHCO3溶液,將①、②分別與③混合。下列說法正確的是( )

          A.相同濃度的甲酸、乙酸和碳酸中酸性最強的是CH3COOH

          B.實驗測得產(chǎn)生的CO2氣體體積(V)隨時間(t)變化的曲線如圖所示

          C.上述三種溶液中由水電離的c(OH)大小:NaHCO3>CH3COOH>HCOOH

          D.①混合后所得溶液中:c(CH3COO)+c(CH3COOH)=0.10 mol·L-1

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列裝置和操作能達到實驗目的的是( )

          A.實驗:制取并收集氫氣

          B.實驗:驗證葡萄糖的還原性

          C.實驗:實驗室制氨氣并收集干燥的氨氣

          D.實驗:檢查堿式滴定管是否漏液

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