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          【題目】將等物質(zhì)的量的甲烷和氯氣混合后，在光照條件下充分反應(yīng)，生成物中物質(zhì)的量最多的是（ ）
          A.CH3ClB.CH2Cl2C.CCl4D.HCl
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          假設(shè)甲烷和氯氣的物質(zhì)的量都是1mol，1mol甲烷和1mol氯氣在光照條件下發(fā)生完全反應(yīng)，生成有機(jī)物有CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4，根據(jù)碳原子守恒知，生成的各種氯代烴的物質(zhì)的量都小于1mol，但生成的氯化氫的物質(zhì)的量1mol，所以生成物中物質(zhì)的量最多的產(chǎn)物是HCl；
          答案選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氯氣有毒，化工廠常用濃氨水檢驗(yàn)管道是否漏氯氣。如氯氣泄漏，會(huì)在管道周圍產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Cl2＋8NH3＝6NH4Cl＋N2
          （1）用雙線橋法分析上述反應(yīng)（只需標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目）________。 
          （2）上述反應(yīng)中，氧化劑的化學(xué)式是________，發(fā)生了________反應(yīng)（填寫“氧化”或“還原”）。
          （3）上述反應(yīng)中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是________。
          （4）若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了1.2 mol電子，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用所給物質(zhì)的序號(hào)回答：①K2SO4固體 ②鐵 ③蔗糖 ④稀鹽酸 在常溫下能導(dǎo)電的是 ， 屬于電解質(zhì)的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探索工業(yè)廢料的再利用，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案，用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體（FeSO47H2O）和膽礬晶體。
          請(qǐng)回答：
          （1）步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________。實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)，用到的玻璃儀器有燒杯、______________________。
          （2）溶液A中的陰離子主要有__________________；由合金生成A溶液的離子方程式為：_______________。試劑X是________________。
          （3）向溶液A中通入過量CO2氣體生成固體C的離子方程式為_________________。
          （4）從環(huán)境保護(hù)角度考慮，采用固體F加入足量稀硫酸里加熱并鼓入空氣來制備CuSO4溶液，其化學(xué)方程式是_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】25℃時(shí)，往某酸的鈉鹽Na2A溶液中通入HCl，溶液中和-lgc(HA-)或和-1gc(A2-)的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是
          A. 直線L2表示和-lgc(HA-)的關(guān)系
          B. 通入HCl過程中，水電離的c(OH-)與水電離的c（H+)的乘積不斷增大
          C. K(H2A)的數(shù)量級(jí)為10-7
          D. 在NaHA溶液中c(Na+)>(HA-)>c(H2A)>c(A2-)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
          A.通常情況下，甲烷和強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑不起反應(yīng)
          B.等物質(zhì)的量的甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，產(chǎn)物中一氯甲烷的物質(zhì)的量最多
          C.甲烷的氯代物都難溶于水
          D.光照下甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究難溶鹽的沉淀溶解平衡和沉淀轉(zhuǎn)化，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
          步驟1：向2 mL 0.005 mol/LAgNO3溶液中加入2 mL 0.005 mol/LKSCN溶液，靜置。
          出現(xiàn)白色沉淀。
          步驟2：取1 mL上層清液于試管中，滴加1滴2 mol/LFe(NO3)3溶液。
          溶液變?yōu)榧t色。
          步驟3：向步驟2的溶液中，繼續(xù)加入5滴3 mol/LAgNO3溶液。
          現(xiàn)象a，且溶液紅色變淺。
          步驟4：向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol/L KI溶液。
          出現(xiàn)黃色沉淀。
          已知：25℃，Ksp(AgI，黃色)= 8.3×1017 ，Ksp (AgSCN，白色 )= 1.0×1012 。
          回答下列問題：
          （1）步驟3中現(xiàn)象a是________________________________。
          （2）用沉淀溶解平衡原理解釋步驟4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________。
          （3）向50 mL 0.005 mol/L的AgNO3溶液中加入150 mL0.005 mol/L的 KSCN溶液，若混合后溶液體積為200mL，則溶液中Ag+的濃度約為_____mol/L 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是
          A.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          B.乙酸乙酯在稀硫酸作用下與水反應(yīng)
          C.苯與濃硝酸反應(yīng)
          D.苯與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成環(huán)己烷
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2015年10月，北京等北方城市逍遇很強(qiáng)大的沙塵暴襲擊，導(dǎo)致北京等“滿城盡帶黃金甲”，空氣污染為五級(jí)重度污染。你認(rèn)為北京城市空氣污染的首要污染物是
          A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入顆粒物
          

			
          

			
          
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