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        1. 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取NH3和HCl兩種氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖,試回答:精英家教網(wǎng)
          (1)用氣體發(fā)生裝置(Ⅰ)制取的氣體是
           
          ,用氣體發(fā)生裝置(Ⅱ)制取的氣體是
           

          (2)氣體發(fā)生裝置(Ⅰ)中標(biāo)號(hào)為①的玻璃儀器的名稱是
           

          (3)A瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           

          (4)若氣體發(fā)生裝置(Ⅱ)中產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入A瓶反應(yīng)后過量,從瓶口逸出,可在瓶口用濕潤的
           
          試紙驗(yàn)證.
          分析:Ⅰ用于制備HCl,由濃濃硫酸和氯化鈉在加熱條件下反應(yīng),經(jīng)濃硫酸干燥后通入A中,Ⅱ用于制備氨氣,可由氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下生成,經(jīng)堿石灰干燥后在A中與HHCl反應(yīng)生成氯化銨,可觀察到白煙生成,以此解答該題.
          解答:解:用于制備HCl,由濃濃硫酸和氯化鈉在加熱條件下反應(yīng),經(jīng)濃硫酸干燥后通入A中,Ⅱ用于制備氨氣,可由氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下生成,經(jīng)堿石灰干燥后在A中與HHCl反應(yīng)生成氯化銨,可觀察到白煙生成,
          (1)由題意可知制備的氣體分別為氯化氫和氨氣,而氨氣應(yīng)由氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備,則應(yīng)由裝置Ⅱ制備,則Ⅰ應(yīng)用于制備HCl,故答案為:HCl;NH3;
          (2)由儀器的形狀可知應(yīng)為圓底燒瓶,故答案為:圓底燒瓶;
          (3)A中NH3與HHCl反應(yīng)生成氯化銨,可觀察到白煙生成,故答案為:產(chǎn)生大量白煙;
          (4)氨氣可用濕潤的紅色石蕊檢驗(yàn),如試紙變藍(lán),可說明有氨氣,故答案為:紅色石蕊.
          點(diǎn)評(píng):本題考查常見氣體的制備和性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點(diǎn),注意把握實(shí)驗(yàn)的目的和原理.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集Cl2的裝置.A是Cl2發(fā)生裝置,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng);F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置.
          試回答:
          (1)A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O

          (2)C、D、G中各裝的藥品:C
          飽和NaCl溶液
          飽和NaCl溶液
          ;D
          濃H2SO4
          濃H2SO4
          ;G
          NaOH溶液
          NaOH溶液

          (3)E中的現(xiàn)象為
          劇烈反應(yīng),產(chǎn)生棕黑色(棕褐色)的煙,放出大量熱
          劇烈反應(yīng),產(chǎn)生棕黑色(棕褐色)的煙,放出大量熱
          ;反應(yīng)方程式為
          2Fe+3Cl2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2FeCl3
          2Fe+3Cl2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2FeCl3

          (4)寫出G中反應(yīng)的離子方程式
          Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
          Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O

          (5)若將Cl2和SO2等物質(zhì)的量混合漂白作用減弱,用化學(xué)方程式解釋原因
          Cl2+SO 2+2H2O═H2SO4+2HCl
          Cl2+SO 2+2H2O═H2SO4+2HCl

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?上海)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取HCl氣體NaCl+H2SO4(濃)
          微熱
          NaHSO4+HCl↑并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖.完成下列填空:
          (1)玻璃儀器A的名稱是
          圓底燒瓶
          圓底燒瓶
          .B瓶中濃硫酸的作用是
          干燥氯化氫氣體
          干燥氯化氫氣體

          (2)C瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          有白煙產(chǎn)生
          有白煙產(chǎn)生
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          NH3+HCl=NH4Cl
          NH3+HCl=NH4Cl

          (3)證明HCl氣體中含有氯元素的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
          將氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生
          將氣體通入硝酸銀溶液中,有白色沉淀產(chǎn)生

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種常見發(fā)生裝置:
          (1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (請(qǐng)選“A“或“B“).反應(yīng)的離子方程式為
          CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+2H2O
          CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+2H2O

          (2)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (請(qǐng)選“A“或“B“),化學(xué)反應(yīng)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (3)若用A裝置制取氧氣,所選試劑為
          H2O2、MnO2
          H2O2、MnO2
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2 2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2 2H2O+O2

          (4)用(2)(3)兩種方法制取氧氣時(shí),若產(chǎn)生相同質(zhì)量的氧氣,則(2)(3)兩反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集Cl2的裝置.A是Cl2發(fā)生裝置,E是硬質(zhì)玻璃管中裝有銅絲網(wǎng);F為干燥的廣口瓶,燒杯G為尾氣吸收裝置.試回答:
          精英家教網(wǎng)
          (1)A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為
           

          (2)C、G中各裝的藥品:C
           
          ;G
           

          (3)E反應(yīng)方程式為
           

          (4)寫出G中反應(yīng)的離子方程式
           

          (5)若將Cl2和SO2等物質(zhì)的量混合漂白作用減弱,用化學(xué)方程式解釋原因
           

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