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        1. (11分)已知某工業(yè)廢水中含有CuCl2、FeCl2、HCl,某化學(xué)探究學(xué)習(xí)小組打算用這種廢水制備純凈的FeCl2晶體。為此他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

          第一步:用上圖中的儀器和藥品組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置制取干燥的CO,用CO還原Fe2O3粉末制取還原鐵粉。提示:制取CO的原理為。
          (1)如果所制氣體流向從左向右時(shí),上述組裝的實(shí)驗(yàn)裝置從左向右的實(shí)驗(yàn)裝置連接順序(填儀器序號(hào))是                                                     
          (2)正確的操作第一步應(yīng)是              ;最后一步應(yīng)是熄滅           處的酒精燈。
          (3)裝置B的作用是        ;裝置E的作用是           。
          (4)第二步:將制得的還原鐵粉放入原混合溶液中,制得純凈的FeCl2溶液。
          必須進(jìn)行的操作是                           
          (5)第三步:得到純凈的FeCl2晶體。
          必須進(jìn)行的操作是                                                  。
          (11分,注意不是答案中的分值)
          (1)A E C D
          (2)連接好裝置并檢查氣密性    A
          (3)檢驗(yàn)新生成的CO2  除去CO中的CO2
          (4)攪拌、過(guò)濾
          (5)在HCl氣體氛圍中加熱濃縮,冷卻結(jié)晶
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是                                                           
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55 mol/L的原因是                                                                     ;實(shí)驗(yàn)中若改用60 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量    (填“相等”或“不相等”),若實(shí)驗(yàn)操作均正確,則所求中和熱       (填“相等”或“不相等”);

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為測(cè)定鎂鋁合金(不含其它元素)中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三個(gè)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列三種不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
            (一)甲組:實(shí)驗(yàn)方案:鎂鋁合金測(cè)定剩余固體質(zhì)量
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①稱量:托盤天平稱量一定質(zhì)量鎂鋁合金粉末
          ②溶解:將①中藥品加入燒杯中,加入過(guò)量的NaOH溶液,不斷攪拌,充分反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                          
          ③過(guò)濾:
          ④洗滌:若未對(duì)過(guò)濾所得固體進(jìn)行洗滌,測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將           (填“偏高”、“偏低”或“不變”)
          ⑤干燥、稱量剩余固體
            (二)乙組:實(shí)驗(yàn)方案:鎂鋁合金測(cè)定生成氣體的體積
          實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖

          (1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)裝有堿石灰的干燥裝置。你的意見是           (填“需要”或“不需要”)
          (2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是(要求寫出二點(diǎn))        
                     
          (三)丙組:實(shí)驗(yàn)方案:12 g鎂鋁合金
          操作l包括過(guò)濾、洗滌、干燥和稱量,并最終得到固體物質(zhì)1.45g。則該合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某研究性課題小組對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究:
          Ⅰ:(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

          則X溶液是   ▲   。
          (2)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)完成了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)。在盛有25.00mL稀鹽酸的錐形瓶中,用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液,不斷振蕩,每加一滴溶液測(cè)定并記錄一次溶液的pH值,直至氫氧化鈉溶液過(guò)量。

          ①寫出測(cè)定溶液pH值的操作方法:   ▲   
          ②上圖中哪個(gè)圖像符合該同學(xué)的記錄   ▲   (填序號(hào))。
          (3)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,   ▲   (填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”、“甲乙兩同學(xué)”)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)說(shuō)明理由:   ▲   
          Ⅱ:丙學(xué)生用0.100 mol·L-1氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸。他用移液管準(zhǔn)確移取25.00mL未知濃度的鹽酸置于一潔凈的錐形瓶中,然后用0.100 mol·L-1的氫氧化鈉溶液(指示劑為酚酞)進(jìn)行滴定。滴定結(jié)果如下:
          滴定次數(shù)
          鹽酸的體積/mL
             NaOH溶液的體積/mL
          滴定前刻度/mL
          滴定后刻度/mL
              1
          25.00
              2.00
          20.20
              2
          25.00
             1.02
          21.03
              3
          25.00
             0.20
          20.20
          (1) 根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為   ▲   mol·L-1。
          (2) 如果滴定的終點(diǎn)沒有控制好,即NaOH溶液過(guò)量,溶液顯深紅色,如何補(bǔ)救?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。   ▲   

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)文獻(xiàn)資料顯示,草木灰主要含有不溶性雜質(zhì)及K2CO3,還含有少量KCl、K2SO4等。某化學(xué)興趣小組擬測(cè)定草木灰中鉀鹽的含量及鉀鹽中K2CO3的含量。
          測(cè)定草木灰中鉀鹽含量
          (1)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟順序?yàn)椋悍Q量→               →冷卻→再稱量(填字母序號(hào))
          A. 溶解       B.過(guò)濾     C、洗滌、烘干    D、蒸發(fā)
          (2)稱量前,在調(diào)整托盤天平的零點(diǎn)時(shí),若指針偏向右邊,應(yīng)將右邊的螺絲向      (填左、右)旋動(dòng)。某學(xué)生稱量時(shí),在天平右盤加上規(guī)定質(zhì)量的砝碼后,在左盤的小燒杯中加入樣品,此時(shí)指針稍偏右邊,該學(xué)生的操作應(yīng)為      。
          (3)實(shí)驗(yàn)中A、B、C、D三步操作均使用了玻璃棒,操作B中玻璃棒的作用是            ,操作D用玻璃棒不斷攪動(dòng)的原因                。
          測(cè)定鉀鹽中K2CO3含量
          (4)取上述操作中所得的鉀鹽,配成稀溶液,加入CaCl2溶液使CO32-生成沉淀,過(guò)濾得到碳酸鈣沉淀后,用蒸餾水多次洗滌,烘干、稱量、計(jì)算。檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是         ,檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是              。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (10分)如圖所示,把試管放人盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入固體試劑A,再在試管中用滴管滴入5 mL液體試劑B。可見到燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁。試回答下列問(wèn)題:
          (1)試推測(cè)試劑A和B各是什么?(不一定填滿,最(最少2組)
           
          固體試劑A
          液體試劑B

           
           

           
           

           
           

           
           
          (2)解釋燒杯中澄清石灰水變渾濁的原因:                                      
          _                  

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (本題共13分)以下兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是某小組的同學(xué)對(duì)海水中化學(xué)資源的探究活動(dòng)。

           
           
          (一)從海帶灰中提取碘
          從海帶灰中提取碘的實(shí)驗(yàn)流程如下:
          (1)  實(shí)驗(yàn)流程中,括號(hào)里①②③表示的是操作方法,請(qǐng)?zhí)顚懀?br />①                        
          (2) 實(shí)驗(yàn)流程中,“煮沸2~3分鐘”主要作用是                    。
          (3)實(shí)驗(yàn)流程中,“滴加稀硫酸和加入H2O2”主要作用是______________。
          (二) 測(cè)定鹵水中硫酸鎂的含量
          用海水制鹽,分離出食鹽后的鹵水,主要含有氯化鈉和硫酸鎂。測(cè)定鹵水中硫酸鎂含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①量取該鹵水樣品100mL。
          ②取用一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液100mL,平均分四次依次加入到該100mL鹵水樣品中,充分振蕩。
          ③每次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表

          1
          2
          3
          4
          加入氫氧化鈉溶液的體積/mL
          25
          25
          25
          25
          生成沉淀的總質(zhì)量/g
          0.29
          X
          0.87
          0.87
          請(qǐng)回答
          (4)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所涉及到的反應(yīng)離子方程式____________________。
          (5)上表中X是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過(guò)程中漏記了數(shù)值,你推測(cè)X的數(shù)值為_____。
          (6)實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液物質(zhì)的量濃度為_______________。
          (7)100mL鹵水中含硫酸鎂的質(zhì)量是_________g

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案。其中實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)步驟

          將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中,再向溶液中滴加酚酞溶液

          向新制得到的Na2S溶液中滴加新制的氯水

          將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中

          將鎂條投入稀鹽酸中

          將鋁條投入稀鹽酸中
           
          ⑴實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u>                                                                                                            
          ⑵寫出實(shí)驗(yàn)①和②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和化學(xué)方程式
          實(shí)驗(yàn)①:現(xiàn)象                                          化學(xué)方程式                                             
          實(shí)驗(yàn)②:現(xiàn)象                                          化學(xué)方程式                                             
          ⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)論                                                                                                                   

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (15分)已知CaSO4受熱分解,由于受熱溫度不同,氣體成分也不同。氣體成分可能為SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種。某化學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究CaSO4分解生成的氣體,進(jìn)而確定CaSO4分解的化學(xué)方程式。
          【提出猜想】
          Ⅰ.所得氣體的成分可能只含 SO3一種;
          Ⅱ.所得氣體的成分可能含有               二種;(填分子式)
          Ⅲ.所得氣體的成分可能含有 SO2、SO3、O2三種。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          該化學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備通過(guò)測(cè)定D裝置的增重以及量筒中水的體積,來(lái)探究CaSO4分解生成的氣體成分,進(jìn)而確定CaSO4分解的化學(xué)方程式。

          【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),CaSO4完全分解。
          請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:
          (1)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),G中量筒沒有收集到水,則證明猜想       正確。(填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ)
          (2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),裝置D的總質(zhì)量增加,能否斷定氣體產(chǎn)物中一定含有SO2而不含SO3?請(qǐng)說(shuō)明理由:                                                    。
          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,容易給測(cè)定帶來(lái)較大誤差的因素有                         。
          (寫出一種即可)
          (4)經(jīng)改進(jìn)后,有兩組同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)也不同,
          相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)小組
          稱取CaSO4
          的質(zhì)量(g)
          裝置D增加
          的質(zhì)量(g)
          量取氣體體積的裝置測(cè)量的氣體體積 (折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積) (mL)

          4.08
          2.56
          224

          5.44
          2.56
          448
          請(qǐng)通過(guò)計(jì)算,推斷第二組同學(xué)得出的CaSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
          第二組:                                              。

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