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        1. 近年來全世界經(jīng)歷了多種傳染性疾。ㄈ绶堑、瘋牛病、高致病性禽流感等)的襲擾,因此,經(jīng)常性地對環(huán)境進(jìn)行消毒,是預(yù)防各種傳染性疾病的有效措施。某研究小組為制備消毒液(主要成分是NaClO),設(shè)計(jì)了A、B兩套裝置(B裝置中電極材料均為石墨)。并查閱到下列資料:在加熱的情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生如下反應(yīng):

          3X2+6OH-5X-++3H2O

          裝置A

          裝置B

          請完成下列問題:

          (1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________  。

          (2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達(dá)到預(yù)期目的_________(填“能”或“不能”)。

          (3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是_________________________________________。

          (4)利用裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

          (5)裝置B中a端應(yīng)接電源的_________極,理由是________________________________。

          (1)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O

          (2)能

          (3)防止發(fā)生副反應(yīng),生成NaClO3

          (4)2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑  2NaOH+Cl2====NaClO+NaCl+H2O(或NaCl+H2ONaClO+H2↑)

          (5)正  使生成的Cl2充分與陰極生成的NaOH反應(yīng),并防止Cl2從上部的導(dǎo)管逸出污染環(huán)境

          解析:(2)去掉“濃硫酸”仍能達(dá)到目的,“濃硫酸”是干燥劑,但后面的反應(yīng)與“干燥”無關(guān)。

          (5)既然裝置B是用來制取NaClO而不是制Cl2,所以要盡可能長時間地讓Cl2留在溶液中(與NaOH反應(yīng)),所以應(yīng)從下面的極產(chǎn)生。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源:南昌二中2008屆高三第一次考試化學(xué)試卷 題型:058

          近年來全世界經(jīng)歷了多種傳染性疾病(如非典、瘋牛病、高致病性禽流感等)的襲擾,因此,經(jīng)常性地對環(huán)境進(jìn)行消毒,是預(yù)防各種傳染性疾病的有效措施.某研究小組為制備消毒液(主要成分是NaClO),設(shè)計(jì)了A、B兩套裝置(B裝置中電極材料均為石墨).并查閱到下列資料:在加熱的情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生如下反應(yīng):

          3X2+6OH5X+3H2O

          請完成下列問題:

          (1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程________.

          (2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達(dá)到預(yù)期目的________(填“能”或“不能”).

          (3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是________________.

          (4)利用裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

          (5)裝置B中a端應(yīng)接電源的________極,理由是_________________________.

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          科目:高中化學(xué) 來源:貴州省白云二中2009屆高考專題復(fù)習(xí)化學(xué)測試卷第四部分鹵素 題型:058

          近年來全世界經(jīng)歷了多種傳染性疾病(如非典、瘋牛病、高致病性禽流感等)的襲擾,因此,經(jīng)常性地對環(huán)境進(jìn)行消毒,是預(yù)防各種傳染性疾病的有效措施.某研究小組為制備消毒液(主要成分是NaClO)設(shè)計(jì)了A、B兩套裝置(B裝置中電極材料均為石墨).并查閱到下列資料:“在加熱的情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生如下反應(yīng):

          3X2+6OH5X+XO3+3H2O”

          請回答下列問題:

          (1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          ________________________________________;

          (2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達(dá)到預(yù)期目的________填“能”或“不能”)

          (3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是________;

          (4)利用裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;

          (5)裝置B中a端應(yīng)接電源的________極,理由是________________.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)近年來,化合物的種類增長得很快,其總數(shù)已經(jīng)超過了_____萬種;其中大多數(shù)是_____(選填:①地球上原來就有的 ②科學(xué)家人工合成的);形成這些化合物的元素僅有_____多種。

          (2)人類對化學(xué)的研究經(jīng)歷了古代化學(xué)、                  三個階段。在微觀層面上操縱分子和原子是         才能研究的內(nèi)容。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          近年來,全世界經(jīng)歷了多種傳染性疾病(如非典、瘋牛病、高致病性禽流感等)的襲擾,因此,經(jīng)常性地對環(huán)境進(jìn)行消毒,是預(yù)防各種傳染性疾病的有效措施。某研究小組為制備消毒液(主要成分是NaClO)設(shè)計(jì)了圖11-7所示A、B兩套裝置(B裝置中電極材料均為石墨),并查閱到下列資料:“在加熱的情況下鹵素單質(zhì)和堿液發(fā)生如下反應(yīng):3X2+6OH-5X-+ +3H2O。

          圖11-7

          請回答下列問題:

          (1)寫出裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________。

          (2)若去掉裝置A中盛濃硫酸的洗氣瓶,能否達(dá)到預(yù)期目的?__________(填“能”或“不能”)。

          (3)裝置A中盛冰水的燒杯的作用是____________________________________________。

          (4)裝置B制備消毒液時有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

          (5)a端應(yīng)接電源的__________極,理由是____________________________________________。

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