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        1. (2011?綿陽(yáng)模擬)下列的離子方程式中,書寫正確的一項(xiàng)是( 。
          分析:A、二氧化碳過量生成碳酸氫銨;
          B、次氯酸根具有強(qiáng)氧化性,發(fā)生氧化還原反應(yīng),不是復(fù)分解反應(yīng),二氧化硫在溶液中被氧化為硫酸根,硫酸根再與鈣離子結(jié)合生成微溶的硫酸鈣析出,次氯酸根被還原為氯離子;
          C、碳酸氫鈣與氫氧化鈉按1:1反應(yīng),生成碳酸鈣、碳酸氫鈉、水為1:1:1.書寫離子方程式判斷;
          D、碳酸鈉等物質(zhì)的量的乙酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉與醋酸鈉.書寫離子方程式判斷.
          解答:解:A、二氧化碳過量生成碳酸氫銨,應(yīng)為NH3?H2O+CO2=NH4++HCO3-,故A錯(cuò)誤;
          B、次氯酸根具有強(qiáng)氧化性,發(fā)生氧化還原反應(yīng),二氧化硫在溶液中被氧化為硫酸根,硫酸根再與鈣離子結(jié)合生成微溶的硫酸鈣析出,次氯酸根被還原為氯離子,應(yīng)為Ca2++2ClO-+2SO2+2H2O=2Cl-+CaSO4↓+4H++SO42-,故B錯(cuò)誤;
          C、碳酸氫鈣與氫氧化鈉按1:1反應(yīng),生成碳酸鈣、碳酸氫鈉、水為1:1:1,反應(yīng)離子方程為Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O,故C錯(cuò)誤;
          D、碳酸鈉等物質(zhì)的量的乙酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉與醋酸鈉,離子方程式為CO32-+CH3COOH=CH3COO-+HCO3-,故D正確.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查離子方程式的書寫與正誤判斷,難度中等,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,掌握元素化合物知識(shí)與離子方程式的書寫與離子方程式正誤判斷的方法.注意C中與反應(yīng)物的量有關(guān),關(guān)鍵是清楚發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2011?綿陽(yáng)模擬)下表中實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?BR>
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
          A 向丙烯醛中滴加酸性高錳酸鉀溶液,振蕩后觀察溶液是否褪色 確定丙烯醛中是否含有碳碳雙鍵
          B 向混有少量苯酚的苯中滴加溴水,充分反應(yīng)后過濾 除去苯中的苯酚
          C 在油脂皂化反應(yīng)后的混合溶液中加入氯化鈉,攪拌、靜置、過濾 分離出高級(jí)脂肪酸鈉
          D 將溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時(shí)間,再向冷卻后的混合液中滴加硝酸銀溶液 檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中的溴離子

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng)模擬)如圖I所示,甲、乙之間的隔板K和活塞F都可以左右移動(dòng),F(xiàn)受壓力恒定.甲中充入2mol A和1mol B,乙中充入2mol C和1mol He,此時(shí)K停在0處.在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g),反應(yīng)達(dá)到平衡后,再恢復(fù)至原溫度,則下列說法正確的是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng)模擬)化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān).下列有關(guān)說法中不正確的是(  )

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?綿陽(yáng)模擬)設(shè)NA表示為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中,正確的是( 。

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