【題目】維生素C 又稱“抗壞血酸”，在人體內(nèi)有重要的功能．例如，能幫助人體將食物中攝取的、不易吸收的Fe3+轉(zhuǎn)變?yōu)橐孜盏腇e2+，這說明維生素C具有
A．酸性 B．堿性 C．氧化性 D．還原性
名校課堂系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.將30 mL 0.5 mol/L NaOH溶液加水稀釋到500 mL，所得溶液的NaOH的濃度為0.3 mol/L
B.配制250 mL 1.0 mol/L H2SO4溶液，需要18 mol/L的濃H2SO4的體積約為13.9 mL
C.0.270 kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuCl2溶液中Cl﹣的物質(zhì)的量為0.2 mol
D.80 g NaOH溶于1 L水中所得的溶液的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原理進(jìn)行了如下探究：
【實驗】制備銀鏡，并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：Fe3＋具有氧化性，能氧化Ag。
假設(shè)2：Fe(NO3)3，溶液顯酸性，在此酸性條件下NO3—能氧化Ag。
【設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)】
（1）甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出了Fe2＋，驗證了假設(shè)1成立。請寫出Fe3＋氧化Ag的離子方程式：_________________________________。
（2）乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2，請幫他完成下表中內(nèi)容(提示：NO3—在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。
實驗步驟(不要求寫具體操作過程) | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① ② …… | 若銀鏡消失，假設(shè)2成立； 若銀鏡不消失，假設(shè)2不成立 |
_______________________
【思考與交流】
（3）甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立，則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：Fe(NO3)3溶液中的Fe3＋和NO3—都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡述理由： _________________。
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【題目】在100℃時，體積不變的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：A(g) 
2B(g) ΔH>0，每隔一定時間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析，得到如下表格，試填空：
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
c(A)（mol/L） | 0.100 | c1 | 0.050 | c3 | c4 | c5 |
c(B) （mol/L） | 0.000 | 0.060 | c2 | 0.120 | 0.120 | 0.120 |
（1）達(dá)到平衡時A的轉(zhuǎn)化率為________。在此條件下，平衡常數(shù)Ｋ為______。
（2）在0～60s時間段內(nèi)，A的平均反應(yīng)速率為_________________。
（3）要使平衡向正反應(yīng)方向移動，可采取的措施______（填序號）。
A、體積不變時增大的A起始濃度 B、升高溫度
C、使用催化劑 D、縮小容器體積
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【題目】25 ℃時，體積均為20 mL、濃度均為0.1 mol L-1的兩種酸HX、HY分別與0.1 mol L-1的NaOH溶液反應(yīng)，所加NaOH溶液體積與反應(yīng)后溶液的-pH的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是
A. a點c(X-)>b點c(Y-) B. HX發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為HX+OH-=X-+H2O
C. Ka(HY)的數(shù)量級約為10-3 D. pH=7時，兩種反應(yīng)后的溶液中c(Y-)>c(X-)
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【題目】實驗室用密度為1.25gmL﹣1 ， 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制240mL 0.1molL﹣1的鹽酸，請回答下列問題：
（1）濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為 ．
（2）配制240mL 0.1molL﹣1的鹽酸應(yīng)量取濃鹽酸體積mL，應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格mL．
（3）配制時，其正確的操作順序是（用字母表示，每個字母只能用一次） ．
A．用30mL水洗滌2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其混合均勻
C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度線處
（4）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是 ．
（5）若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理？
①加蒸餾水時不慎超過了刻度線 ．
②向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有溶液濺出 ．
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【題目】如圖是常用的實驗儀器（鐵架臺和玻璃導(dǎo)管、橡皮管、瓶塞等略去） 
①填寫以下儀器的名稱：D ， J；
②用四氯化碳萃取溴水中Br2單質(zhì)，萃取能否用酒精代替四氯化碳進(jìn)行實驗？ ， 解釋其原因；
③蒸餾裝置中，在E中加入沸石的目的是 ， 儀器J的冷凝水應(yīng)該進(jìn)出（填寫a、b）．
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【題目】反應(yīng)A(g)＋B(g)===C(g) ΔH，分兩步進(jìn)行：
①A(g)＋B(g)===X(g) ΔH1
②X(g)===C(g) ΔH2
反應(yīng)過程中能量變化如下圖所示，E1表示A＋B===X的活化能，下列說法正確的是
A. ΔH1＝ΔH－ΔH2＞0
B. X是反應(yīng)A(g)＋B(g)===C(g)的催化劑
C. E2是反應(yīng)②的反應(yīng)熱
D. ΔH＝E1－E2
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