用黃色的FeCl3溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，解釋或結(jié)論不正確的是( )。
| 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
| A | 加入FeCl3固體 | 溶液變成紅褐色 | FeCl3的水解程度變大 |
| B | 加入等體積水 | 溶液顏色變淺 | c(Fe3＋)變小 |
| C | 加入足量Fe粉 | 溶液顏色變成淺綠色 | 2Fe3＋＋Fe=3Fe2＋ |
| D | 將FeCl3溶液微熱 | 溶液變成紅褐色 | 水解反應(yīng)ΔH＞0 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
如圖是工業(yè)制純堿的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
| A．若是聯(lián)堿法，溶液c可在轉(zhuǎn)化流程中循環(huán)利用 |
| B．若是氨堿法，則L的主要成分是NaCl |
| C．M可在轉(zhuǎn)化流程中循環(huán)利用 |
| D．X是NH3，Y是CO2 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列方案中，不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 （ ）
| A．取a克混合物充分加熱,殘留固體b克 |
| B．取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒，得b克固體 |
| C．取a克混合物與足量Ba（OH）2溶液充分反應(yīng),最終得b克BaCO3 |
| D．取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能實(shí)現(xiàn)的是
①
②
③
④
⑤
| A．①③⑤ | B．②③④ | C．②④⑤ | D．①④⑤ |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
日本地震后，導(dǎo)致福島第一核電站引發(fā)核危機(jī)。核反應(yīng)堆的第一層護(hù)罩是鋯錫合金外殼，第二層護(hù)罩是壓力倉(cāng)，第三層護(hù)罩是用最堅(jiān)固的鋼和混凝土制成的非常厚的球體。下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
| A．鋯錫合金、鋼、混凝土都屬于混合物 |
| B．鋼的硬度和熔沸點(diǎn)都高于純鐵 |
| C．鋯錫合金和鋼屬于金屬材料，混凝土屬于傳統(tǒng)的硅酸鹽材料 |
| D．在高溫下，鋼和水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于鈉及其化合物的敘述正確的是 ( )。
| A．將足量的Na2O2和Na2O分別加入酚酞試液中，最終溶液均為紅色 |
| B．用鈉與空氣反應(yīng)制純凈的Na2O2，空氣必須經(jīng)過(guò)堿石灰處理后，才能與鈉反應(yīng) |
| C．鈉與鈉離子都具有強(qiáng)還原性 |
| D．在Na2O2與CO2的反應(yīng)中，氧化劑是Na2O2，還原劑是CO2 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別與等濃度的NaOH溶液反應(yīng)，至體系中均無(wú)固體物質(zhì)，消耗堿量最多的是 ( )。
| A．Al | B．Al(OH)3 | C．AlCl3 | D．Al2O3 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
為了使宇航員在飛船中得到一個(gè)穩(wěn)定的、良好的生存環(huán)境，一般在飛船內(nèi)安裝盛有Na2O2或K2O2顆粒的裝置，它的用途是產(chǎn)生氧氣。下列關(guān)于Na2O2的敘述正確的是( )。
| A．Na2O2中陰、陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為1∶1 |
| B．Na2O2分別與水及CO2反應(yīng)產(chǎn)生相同量的O2時(shí)，需要水和CO2的質(zhì)量相等 |
| C．Na2O2分別與水及CO2反應(yīng)產(chǎn)生相同量的O2時(shí)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量相等 |
| D．Na2O2的漂白原理與SO2的漂白原理相同 |
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
有8 g Na2O2、Na2O、Na2CO3、NaOH的混合物與200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸恰好
反應(yīng)，蒸干溶液，最終得固體質(zhì)量為( )
| A．8 g ` | B．15.5 g |
| C．11.7 g | D．無(wú)法計(jì)算 |
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