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        1. 【題目】銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。

          (1)利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)室模擬該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻為止,目的是___________________。

          (2)銅先于鐵被人類利用的主要原因是_________;通過(guò)銅、鐵與______________ 反應(yīng)可以驗(yàn)證二者的金屬活動(dòng)性順序,判斷的依據(jù)是_____________________。

          【答案】(1)防止灼熱的鐵被進(jìn)入的空氣氧化

          (2)銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱,更易冶煉 稀鹽酸或稀硫酸(合理均可) 金屬活動(dòng)性順序表中氫前金屬可與酸反應(yīng)生成氫氣,氫后金屬則不能反應(yīng)

          【解析】(1)繼續(xù)通入一氧化碳是為了防止空氣中的氧氣將鐵氧化;(2)銅的金屬活動(dòng)性弱易于冶煉,判斷兩種金屬的金屬活動(dòng)性可以采用與酸反應(yīng)生成氫氣的情況來(lái)判斷。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是(
          A.向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后,溶液pH的變化
          B.向CH3COOH溶液中加水時(shí)溶液的導(dǎo)電性變化,則CH3COOH溶液的pH:a>b
          C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的焓變
          D.等量NO2在容積相同的恒容密閉容器中,不同溫度下分別發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)N2O4(g),相同時(shí)間后測(cè)得NO2含量的曲線,則該反應(yīng)的△H<0

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)反應(yīng)一般均會(huì)伴隨著能量變化,對(duì)H2在O2中燃燒的反應(yīng),正確的是 

          A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)       B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)   

          C.?dāng)嗔袶-H鍵放出能量   D. 生成H-O鍵吸收能量

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】α,β,γ和δ4種生育三烯酚(見(jiàn)圖)是構(gòu)成維生素E的主要物質(zhì),下列敘述中不正確的是(

          α β γ δ

          R1

          CH3 CH3 H H

          R2

          CH3 H CH3 H


          A.α和β兩種生育三烯酚互為同系物,β和γ兩種生育三烯酚互為同分異構(gòu)體
          B.4種生育三烯酚均可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
          C.4種生育三烯酚都難溶于水
          D.1 mol δ生育三烯酚與溴水發(fā)生反應(yīng),理論上最多可消耗3 mol Br2

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)小組以環(huán)己醇 制備環(huán)己烯:已知

          密度(g/cm3

          溶點(diǎn)(℃)

          沸點(diǎn)(℃)

          溶解性

          環(huán)已醇

          0.96

          25

          161

          能溶于水


          (1)制備粗品將12.5mL環(huán)已醇加入試管A中,再加入 1ml,濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)已烯粗品.
          ①寫出環(huán)已醇制備環(huán)已烯的化學(xué)反應(yīng)方程式
          ②A中碎瓷片的作用是 , 導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是
          ③試管C置于冰水浴中的目的是
          (2)環(huán)已烯粗品中含有環(huán)已醇和少量酸性雜成等.需要提純. ①加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,水在層(填上或下).分液后用(填入編號(hào))洗滌.
          a.KMnO4溶液 b.稀 H2SO4 c.Na2CO3溶液
          ②再將環(huán)已烯熱餾,蒸餾時(shí)要加入生石灰,目的是
          ③收集產(chǎn)品時(shí),控制的溫度應(yīng)在左右.
          (3)以下區(qū)分環(huán)已烯精品和粗品的方法,合理的是 . a.用酸性高錳酸鉀溶液b.用金屬鈉 c.溴水.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知合金A由兩種常見(jiàn)金屬組成。為測(cè)定其組成,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:

          請(qǐng)回答:

          (1)過(guò)程②中分離C和E的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是________________________;

          (2)溶液H中所含的陽(yáng)離子有________________(用離子符號(hào)表示);

          (3)合金A與D在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】席夫堿類化合物在催化、藥物等方面用途廣泛.某種席夫堿的合成路線①如下:

          (1)Ⅰ的分子式為 , 1molV完全燃燒至少需要消耗 mol O2;
          (2)Ⅲ與NaOH水溶液共熱反應(yīng),化學(xué)方程式為
          (3)IV發(fā)生聚合反應(yīng)生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
          (4)結(jié)合合成路線①,分析以下合成路線②:X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 , Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D四種化合物,有的是藥物,有的是香料.它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:
          (1)化合物A的分子式是;A中含有的官能團(tuán)的名稱是;
          (2)A,B,C,D四種化合物中互為同分異構(gòu)體的是(填序號(hào));
          (3)化合物B的核磁共振氫譜中出現(xiàn)組峰;
          (4)在溴水中與溴發(fā)生加成反應(yīng)的是(填序號(hào));與三氯化鐵溶液反應(yīng)呈紫色的是(填序號(hào));1mol D最多能與mol的氫氣發(fā)生加成反應(yīng).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的科學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)是否取得預(yù)期效果的關(guān)鍵.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的相關(guān)問(wèn)題:
          (1)圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)甲認(rèn)為下圖B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好,他的理由是;
          某同學(xué)乙經(jīng)查閱資料認(rèn)為下圖C裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果更好,他的理由是

          (2)某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖:
          ①當(dāng)其和反應(yīng)時(shí),可轉(zhuǎn)化為
          ②當(dāng)其和反應(yīng)時(shí),可轉(zhuǎn)化為
          ③當(dāng)和反應(yīng)時(shí),可轉(zhuǎn)化為

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