【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用鍵線式簡(jiǎn)化表示，如CH3-CH=CH-CH3可表示為
，有一種有機(jī)物X的鍵線式如圖所示。
(1)X的分子式為_______________________。
(2)有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香族化合物。則Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________。
(3)Y在一定條件下可發(fā)生反應(yīng)生成高分子化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(4)Y可以與溴水反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
【答案】 C8H8 
【解析】(1). 由X的鍵線式可知，該有機(jī)物的分子式為C8H8，故答案為：C8H8；
(2). 有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體，且屬于芳香族化合物，Y中含有苯環(huán)，則根據(jù)分子式C8H8可知，Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
，故答案為：；
(3). Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，分子中含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
，故答案為：；
(4). 中含有碳碳雙鍵，可以和溴水發(fā)生加成反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為：
，故答案為：。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某含鎳(Ni)廢催化劑中主要含有Ni，還含有Al、Al2O3、Fe及其它不溶于酸、堿的雜質(zhì)。部分金屬氫氧化物Ksp近似值如下表所示：如下：
化學(xué)式 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Ni(OH)2 |
Ksp近似值 | 10-17 | 10-39 | 10-34 | 10-15 |
現(xiàn)用含鎳廢催化劑制備N(xiāo)iSO4·7H2O晶體，其流程圖如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）“堿浸”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O，________________。
（2）“酸浸”所使用的酸為_____________。
（3）“凈化除雜”需加入H2O2溶液，其作用是__________________________。然后調(diào)節(jié)pH使溶液中鐵元素恰好完全沉淀，列式計(jì)算此時(shí)的pH。___________________________
（4）“操作A”為_____、過(guò)濾、洗滌、干燥，即得產(chǎn)品。
（5）NiSO4在強(qiáng)堿性溶液中可被NaClO氧化為NiOOH，該反應(yīng)的離子方程式為__________________。
（6）NiOOH可作為鎳氫電池的電極材料，該電池的工作原理如下圖所示，其放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式為__________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 由地溝油加工合成的“生物柴油”與柴油成分相同
B. 煤的液化是將煤處理成清潔能源的一種物理方法，可減少PM2.5引起的危害
C. 海水提鎂、煉鐵、制造玻璃等工業(yè)都用到石灰石
D. 食鹽中加碘單質(zhì)可以減少碘缺乏癥
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室已于2016 年9月15日22時(shí)04分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）耐輻照石英玻璃是航天器姿態(tài)控制系統(tǒng)的核心元件。石英玻璃的成分是______（填化學(xué)式）
（2）“碳纖維復(fù)合材料制品”應(yīng)用于“天宮二號(hào)”的推進(jìn)系統(tǒng)。碳纖維復(fù)合材料具有重量輕、可設(shè)計(jì)強(qiáng)度高的特點(diǎn)。碳纖維復(fù)合材料由碳纖維和合成樹(shù)脂組成，其中合成樹(shù)脂是高分子化合物，則制備合成樹(shù)脂的反應(yīng)類(lèi)型是_____________。
（3）太陽(yáng)能電池帆板是“天宮二號(hào)”空間運(yùn)行的動(dòng)力源泉，其性能直接影響到“天宮二號(hào)”的運(yùn)行壽命和可靠性。
① 天宮二號(hào)使用的光伏太陽(yáng)能電池，該電池的核心材料是_____，其能量轉(zhuǎn)化方式為_____。
② 下圖是一種全天候太陽(yáng)能電池的工作原理：
太陽(yáng)照射時(shí)的總反應(yīng)為V3++ VO2++ H2O=V2++VO2++2H+，則負(fù)極反應(yīng)式為__________；夜間時(shí)，電池正極為______（填“a”或“b”）。
（4）太陽(yáng)能、風(fēng)能發(fā)電逐漸得到廣泛應(yīng)用，下列說(shuō)法中，正確的是______(填字母序號(hào))。
a.太陽(yáng)能、風(fēng)能都是清潔能源
b.太陽(yáng)能電池組實(shí)現(xiàn)了太陽(yáng)能到電能的轉(zhuǎn)化
c.控制系統(tǒng)能夠控制儲(chǔ)能系統(tǒng)是充電還是放電
d.陽(yáng)光或風(fēng)力充足時(shí)，儲(chǔ)能系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)由化學(xué)能到電能的轉(zhuǎn)化
(5)含釩廢水會(huì)造成水體污染，對(duì)含釩廢水(除VO2+外，還含有Al3+，F(xiàn)e3+等)進(jìn)行綜合處理可實(shí)現(xiàn)釩資源的回收利用，流程如下:
已知溶液pH范圍不同時(shí)，釩的存在形式如下表所示:
釩的化合價(jià) | pH<2 | pH>11 |
+4價(jià) | VO2+，VO(OH)+ | VO(OH)3- |
+5價(jià) | VO2+ | VO43- |
①加入NaOH調(diào)節(jié)溶液pH至13時(shí)，沉淀1達(dá)最大量，并由灰白色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色，用化學(xué)用語(yǔ)表示加入NaOH后生成沉淀1的反應(yīng)過(guò)程為_______、_______；所得濾液1中，鋁元素的存在形式為__________。
②向堿性的濾液1 (V的化合價(jià)為+4)中加入H2O2的作用是________(用離子方程式表示)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于苯的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A. 苯的分子式為C6H6，它不能使酸性KMnO4溶液褪色，屬于飽和烴
B. 從苯的凱庫(kù)勒式（
）看，苯分子中含有碳碳雙鍵，應(yīng)屬于烯烴
C. 在催化劑作用下，苯與液溴反應(yīng)生成溴苯，發(fā)生了加成反應(yīng)
D. 苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu)，6個(gè)碳原子之間的價(jià)鍵完全相同
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)： 2A(g)＋B(g) 
2C(g) △H＜0，下列各圖中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知25 ℃時(shí)，Ka(HF)＝3.6×10－4，Ksp(CaF2)＝1.46×10－10，現(xiàn)向1 L 0.2 mol·L－1HF溶液中加入1 L 0.2 mol·L－1 CaCl2溶液，則下列說(shuō)法中，正確的是
A. 25 ℃時(shí)，0.1 mol·L－1 HF溶液中pH＝1
B. Ksp(CaF2)隨溫度和濃度的變化而變化
C. 該體系中沒(méi)有沉淀產(chǎn)生
D. 該體系中HF與CaCl2反應(yīng)產(chǎn)生沉淀
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某小組利用如下裝置制備Cu(NH3)xSO4·H2O（溶于水呈深藍(lán)色）．并測(cè)量x值。
（Cu(NH3)xSO4·H2O制備）見(jiàn)圖1
（1）A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________ 。
（2）B中觀察到的現(xiàn)象是_______________________；C中CCl4的作用是 ______________。
（3）欲從Cu(NH3)xSO4溶液中析出Cu(NH3)xSO4·H2O晶體，可加入試劑 _______________ 。
（x值的測(cè)量）見(jiàn)圖2
步驟一：檢查裝置氣密性，稱(chēng)取0.4690g晶體[M = (178+17x)g/mol]于錐形瓶a中；
步驟二：通過(guò)分液漏斗向錐形瓶a中滴加l0%NaOH溶液；
步驟三：用0. 5000 mol/L的NaOH標(biāo)液滴定b中剩余HCI，消耗標(biāo)液16. 00 mL。
（4）步驟二的反應(yīng)可理解為Cu(NH3)xSO4與NaOH在溶液中反應(yīng)，其離子方程式為 ______。
（x值的計(jì)算與論證）
（5）計(jì)算：x = __________ ，
該學(xué)習(xí)小組針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟，提出測(cè)量值(x)比理論值偏小的原因如下：
假設(shè)1：步驟一中用于稱(chēng)量的天平砝碼腐蝕缺損；
假設(shè)2：步驟二中 _______________________________________________（任寫(xiě)兩點(diǎn)）；
假設(shè)3 ：步驟三中測(cè)定結(jié)束讀數(shù)時(shí)，體積讀數(shù)偏小。該假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”）。
（6）針對(duì)假設(shè)l，你對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理意見(jiàn)是________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)銅、鐵與硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。甲組同學(xué)采用如右圖所示裝置驗(yàn)證銅與硝酸的反應(yīng)。已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液，試管b中盛有6.4 g銅。
(1)儀器a的名稱(chēng)是_______。
(2)在銅與硝酸的反應(yīng)中，硝酸所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)主要有_______。
(3)儀器c中收集的氣體主要是_______。(填分子式)
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