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        1. (14分)某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案探究Ag與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO。其實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

             (1)測(cè)定NO的體積

          ①?gòu)纳蠄D所示的裝置中,你認(rèn)為應(yīng)選用     裝置進(jìn)行Ag與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

          ②選用如上圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是3→             (填各導(dǎo)管口編號(hào))。

          ③在測(cè)定NO的體積時(shí),若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時(shí)應(yīng)將量筒的位置_______(“下降”或“升高”),以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平。

             (2)測(cè)定硝酸的物質(zhì)的量:反應(yīng)結(jié)束后,從上圖B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol·L1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,第一次滴定前后的滴定管中液面的位置如圖所示。請(qǐng)將讀數(shù)填到表格的相應(yīng)位置

           

          滴定前讀讀數(shù)/mL

          滴定后讀數(shù)/mL

          第一次

           

           

          第二次

          0.10

          18.00

          第三次

          0.20

          18.30

          依據(jù)表格的數(shù)據(jù)計(jì)算出在B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為           mol。

             (3)氣體成份分析

          若實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為93.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Ag與濃硝酸反應(yīng)過(guò)程(填“有”或“沒(méi)有”)NO產(chǎn)生,作此判斷的依據(jù)是                          。

           

          【答案】

           

          【解析】

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Ag與濃HNO3反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO.其實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

          (1)測(cè)定硝酸的物質(zhì)的量反應(yīng)結(jié)束后,從如圖B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol?L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,滴定前后的滴定管中液面的位置如圖所示.
          在B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為
          0.008mol
          0.008mol
          ,則Ag與濃硝酸反應(yīng)過(guò)程中生成的NO2的物質(zhì)的量為
          0.012mol
          0.012mol


          (2)測(cè)定NO的體積
          ①?gòu)膱D所示的裝置中,你認(rèn)為應(yīng)選用
          A
          A
          裝置進(jìn)行Ag與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn),選用的理由是
          因?yàn)锳裝置可以通入N2將裝置中的空氣排盡,防止NO被空氣中O2氧化
          因?yàn)锳裝置可以通入N2將裝置中的空氣排盡,防止NO被空氣中O2氧化

          ②選用圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是
          123547
          123547
          (填各導(dǎo)管口編號(hào)).
          ③在讀取量筒內(nèi)液體體積之前,應(yīng)進(jìn)行的操作
          等液體冷卻到室溫,并使集氣瓶和量筒內(nèi)液面相平
          等液體冷卻到室溫,并使集氣瓶和量筒內(nèi)液面相平

          (3)氣體成分分析
          若實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為112.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Ag與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中
          (填“有”或“沒(méi)有”)NO產(chǎn)生,作此判斷的依據(jù)是
          因?yàn)镹O2與水反應(yīng)生成的NO的體積小于收集到的NO的體積(89.6<112.0)
          因?yàn)镹O2與水反應(yīng)生成的NO的體積小于收集到的NO的體積(89.6<112.0)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的“三大酸”,請(qǐng)就“三大酸”的性質(zhì),回答下列問(wèn)題:
          (1)稀鹽酸與銅不反應(yīng),但向稀鹽酸中加入H2O2后,則可使銅溶解.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Cu+H2O2+2HCl═CuCl2+2H2O
          Cu+H2O2+2HCl═CuCl2+2H2O

          (2)某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO.其實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

          ①若要測(cè)定NO的體積,從圖所示的裝置中,你認(rèn)為應(yīng)選用
          A
          A
          裝置進(jìn)行Cu與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn),選用的理由是
          因?yàn)锳裝置可以通N2將裝置中的空氣排盡,防止NO被空氣中O2氧化
          因?yàn)锳裝置可以通N2將裝置中的空氣排盡,防止NO被空氣中O2氧化

          ②選用如圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是
          123547
          123547
          (填各導(dǎo)管口編號(hào)).
          123547
          123547

          ③在測(cè)定NO的體積時(shí),若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時(shí)應(yīng)將量筒的位置
          升高
          升高
          (“下降”或“升高”),以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平.
          (3)工業(yè)制硫酸時(shí),硫鐵礦(FeS2)高溫下空氣氧化產(chǎn)生二氧化硫:4FeS2+11O2=8SO2+2Fe2O3,設(shè)空氣中N2、O2的含量分別為0.800和0.200(體積分?jǐn)?shù)),4.8t FeS2完全制成硫酸,需要空氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為
          1.68×107
          1.68×107
          L.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,控制電流強(qiáng)度適中的情況下用其進(jìn)行緩慢電解NaCl溶液及相關(guān)實(shí)驗(yàn)(此時(shí),打開(kāi)止水夾a,關(guān)閉止水夾b).由于粗心,實(shí)驗(yàn)并未達(dá)到預(yù)期目的,但也看到了令人很高興的現(xiàn)象(陽(yáng)離子交換膜只允許陽(yáng)離子和水通過(guò)).
          請(qǐng)幫助他們分析并回答下列問(wèn)題:
          (1)寫出B裝置中的電極反應(yīng):
          陰極:
          2H2O+2e-═H2↑+2OH-(或2H++2e-═H2↑)
          2H2O+2e-═H2↑+2OH-(或2H++2e-═H2↑)
          ;
          陽(yáng)極:
          Fe-2e-═Fe2+
          Fe-2e-═Fe2+

          (2)觀察到A裝置中的現(xiàn)象是:
          A燒杯中的水倒吸并產(chǎn)生紅色噴泉
          A燒杯中的水倒吸并產(chǎn)生紅色噴泉
          ;
          燒瓶中液面上升到高于左側(cè)導(dǎo)管一定程度后又逐漸下落至與導(dǎo)管相平
          燒瓶中液面上升到高于左側(cè)導(dǎo)管一定程度后又逐漸下落至與導(dǎo)管相平

          最后A燒杯溶液呈紅色,導(dǎo)管有氣泡溢出
          最后A燒杯溶液呈紅色,導(dǎo)管有氣泡溢出

          (3)當(dāng)觀察到A裝置中的現(xiàn)象后,他們關(guān)閉止水夾a,打開(kāi)止水夾b.再觀察C裝置,若無(wú)現(xiàn)象,請(qǐng)說(shuō)明理由;若有現(xiàn)象,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式(是離子反應(yīng)的寫離子方程式):
          Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3或?qū)懗煽偡磻?yīng)式:4Fe2++8OH-+2H2O+O2═4Fe(OH)3
          Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3或?qū)懗煽偡磻?yīng)式:4Fe2++8OH-+2H2O+O2═4Fe(OH)3

          (4)若想達(dá)到電解NaCl溶液的目的,應(yīng)如何改進(jìn)裝置,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊庖?jiàn):
          把Fe電極換成C、Pt等惰性電極或?qū)⒀b置中兩電極換位置等
          把Fe電極換成C、Pt等惰性電極或?qū)⒀b置中兩電極換位置等

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)夾子e是打開(kāi)的,錐形瓶A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
           
          ,試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是
           

          (2)數(shù)分鐘后夾上夾子e,則試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是
           
          ,B中反應(yīng)的離子方程式是
           

          (3)如果開(kāi)啟活塞f放掉約
          23
          液體,此時(shí)試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           
          ,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用以檢驗(yàn)淀粉的水解程度:
          (1)甲方案:淀粉液
          稀硫酸
          水解液
          NaOH溶液
          中和液
          碘水
          溶液變藍(lán)
          結(jié)論:淀粉尚未水解.
          (2)乙方案:淀粉液
          稀硫酸
          水解液
          銀氨溶液
          微熱
          無(wú)銀鏡現(xiàn)象
          結(jié)論:淀粉尚未水解.
          (3)丙方案:
          精英家教網(wǎng)
          結(jié)論:淀粉水解完全.
          上述三個(gè)方案操作是否正確?說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案