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        1. 【題目】酚酞的結(jié)構(gòu)如下圖所示,有關(guān)酚酞說法不正確的是 ( )

          A.分子式為C20H14O4

          B.可以發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)

          C.含有的官能團(tuán)有羥基、酯基

          D.1 mol該物質(zhì)可與H2和溴水發(fā)生反應(yīng),消耗H2和Br2的最大值分別為10 mol 和4 mol

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A.由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為C20H14O4,故A正確;B.含酚-OH可發(fā)生取代、氧化反應(yīng),含苯環(huán)可發(fā)生加成反應(yīng),故B正確;C.分子中含酚-OH、-COOC-,即含有的官能團(tuán)有羥基、酯基,故C正確;D.只有苯環(huán)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),酚-OH的鄰對位與溴水發(fā)生取代,且對位均有取代基,則1mol該物質(zhì)可與H2和溴水發(fā)生反應(yīng),消耗H2和Br2的最大值為9mol和4mol,故D錯誤;故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 人的血紅蛋白由4條(αα、ββ)多肽鏈組成,其中每條α鏈含氨基酸141個,每條β鏈含氨基酸146個,則血紅蛋白含肽鍵 ( )

          A. 283B. 285C. 286D. 570

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】Na+的濃度不是1 mol/L的溶液是

          A. 0.5mol/L的NaCl B. 0.5 mol/L的Na2SO4

          C. 1mol/L的NaOH D. 1 mol/L的NaOH

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將足量X氣體通入Y溶液中,實驗結(jié)果與預(yù)測的現(xiàn)象一致的組合是

          A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是

          A打開汽水瓶時,有大量氣泡溢出

          B在配制硫酸亞鐵溶液時往往要加入一定量鐵粉

          C氨水應(yīng)密閉保存放置于低溫處

          D實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】700℃時,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的COH2O,發(fā)生反應(yīng):CO(g) H2O(g)CO2 H2(g) 反應(yīng)過程中不同條件下達(dá)到平衡時測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表(表中t1t2):

          反應(yīng)時間/min

          n(CO)/mol

          n(H2O)/ mol

          0

          1.20

          0.60

          t1

          0.80


          t2


          0.20

          下列說不正確的是( )

          A.反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2)0.40/t1 mol·L1·min1

          B.保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60 molCO1.20 molH2O,到達(dá)平衡時,n(CO2)0.40 mol

          C.保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20 mol H2O(g),與原平衡相比,達(dá)到新平衡時CO轉(zhuǎn)化率增大,H2O的體積分?jǐn)?shù)增大

          D.溫度升至800℃,上述反應(yīng)平衡常數(shù)變?yōu)?/span>1.64,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氫能是理想的清潔能源,資源豐富。以太陽能為熱源分解Fe3O4,經(jīng)由熱化學(xué)鐵氧化合物循環(huán)分解水制H2的過程如下:

          (1)過程:2Fe3O4(s)6FeO(s)+O2(g) ΔH=+313.18 kJ/mol

          將O2分離出去,目的是提高Fe3O4的__________________。

          平衡常數(shù)K隨溫度變化的關(guān)系是

          在壓強(qiáng)p1下,F(xiàn)e3O4的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的α(Fe3O4)~T曲線圖1所示。若將壓強(qiáng)由p1增大到p2,在圖1畫出p2的α(Fe3O4)~T曲線示意圖。

          2)過程的化學(xué)方程式是 。

          (3)過程,其他條件不變時,在不同溫度下,H2O的轉(zhuǎn)化率隨時間的變化α(H2O)~t 曲線如圖2所示。比較溫度T1、T2、T3的大小關(guān)系 ,判斷依據(jù)是 。

          (4)科研人員研制出透氧膜(OTM),它允許電子、O2-同時透過,實現(xiàn)水連續(xù)分解制H2。工作時,CO、H2O分別在透氧膜的兩側(cè)反應(yīng)。工作原理示意圖如下:

          H2O在___________側(cè)反應(yīng)(填ab,在該側(cè)H2O釋放出H2的反應(yīng)式是 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑.請選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實驗用品.用圖中的實驗裝置進(jìn)行實驗,證明過氧化鈉可作供氧劑.

          (1)填寫表中空格:

          已知A中放有碳酸鈣,分液漏斗裝稀鹽酸

          儀器

          加入試劑

          加入該試劑的目的

          B

          飽和 溶液

          C

          石棉絨與

          與CO2反應(yīng),產(chǎn)生O2

          D

          (2)為了達(dá)到實驗?zāi)康模?/span> (填“需要”或“不需要”)在B裝置之后增加一個吸收水蒸氣的裝置;

          (3)試管F中收集滿氣體后,下一步實驗操作是:

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,A與B之間的反應(yīng)不在溶液中進(jìn)行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的一種相同)。

          請回答下列問題:

          (1)若A是氣態(tài)單質(zhì),D是一種強(qiáng)堿。

          ①物質(zhì)B為 (填化學(xué)式)

          ②將化合物C加入石蕊試液中的現(xiàn)象 _。

          (2)若C是一種氣體,D是一種強(qiáng)酸。

          ①寫出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          ②有人認(rèn)為“濃H2SO4可以干燥氣體C”。某同學(xué)為了驗證該觀點(diǎn)是否正確,用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

          裝置I中的試劑為______________;實驗過程中,在濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,則得出的結(jié)論是______________。

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          同步練習(xí)冊答案