美國科學家羅伯特·萊夫科維茨和布萊恩·克比爾卡因“G蛋白偶聯(lián)受體研究”而獲得2012年諾貝爾化學獎，他們將碘的同位素附著到各種激素上，借助放射學找到一些受體，進一步研究出“G蛋白偶聯(lián)受體”發(fā)揮的作用和機理，下列有關(guān)說法正確的是（??）
A．放射性同位素 原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差為78 |
| B．蛋白質(zhì)是生物體維持生命活動所需能量的主要來源 |
| C．動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)混合攝入，更能增強蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用 |
| D．“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”其中的“絲”和“淚”化學成分都是蛋白質(zhì) |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
在蛋白質(zhì)溶液中分別進行下列操作或加入下列物質(zhì)，其中一種與其它三種現(xiàn)象有本質(zhì)不同的是
| A．加熱 | B．加濃硝酸 | C．加硫酸銨的濃溶液 | D．加硫酸銅溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．羧酸和甘油反應生成的酯就是油脂 |
| B．淀粉和纖維素都是純凈物 |
| C．天然油脂都是混甘油酯 |
| D．所有蛋白質(zhì)遇濃硝酸都會發(fā)生顏色反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于乙酸性質(zhì)的說法中，不正確的是
| A．易溶于水 | B．酸性比碳酸的酸性弱 |
| C．能發(fā)生酯化反應 | D．能和金屬鈉反應生成H2 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
實驗室為除去苯中含有的少量苯酚，通常采用的方法是
| A．加熱蒸餾，用分餾法分離 |
| B．加乙醇，用分液漏斗分離 |
| C．加氫氧化鈉溶液，用分液漏斗分離 |
| D．加濃溴水，用過濾法分離 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
普通紙張的主要成分是纖維素，在早期的紙張生產(chǎn)中，常采用紙表面涂敷明礬的工藝，以填補其表面的微孔，防止墨跡擴散，請回答下列問題：
(1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損，嚴重威脅紙質(zhì)文物的保存。經(jīng)分析檢驗，發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂覆明礬的工藝有關(guān)，其中的化學原理是
____________________________________________________________________________. (2)為了防止紙張的酸性腐蝕，可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑，該工藝原理的化學方程式為___________________。
為了保護這些紙質(zhì)文物，有人建議采取下列措施。
(3)噴灑堿性溶液，如稀氫氧化鈉溶液或氨水等，這樣操作產(chǎn)生的主要問題是
___________________________________________________________________________。
(4)噴灑Zn(C2H5)2，Zn(C2H5)2可以與水反應生成氧化鋅和乙烷。用化學(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
有機物X能實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化：有機物X→葡萄糖→有機物Y→乙醛．下列判斷錯誤的是（ ）
| A．X可以是淀粉或纖維素 | B．Y與CH3OCH3是同分異構(gòu)體 |
| C．Y可以用于消除少量鈉屑 | D．Y→乙醛屬于消去反應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：填空題
（11）E的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志，并能進行如圖所示的反應。
（1）寫出A的官能團名稱
（2）下列反應的化學方程式
反應①： 發(fā)生的反應類型
反應②： 發(fā)生的反應類型
反應④： 發(fā)生的反應類型
（3）比較：反應①劇烈程度 （填＞、= 或＜）鈉和水反應的劇烈程度
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