Question

某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5 mol·L^-1的NaOH溶液500mL。實(shí)驗(yàn)室提供以下儀器：①100mL燒杯  ②100 mL量筒  ③1000 mL容量瓶  ④500 mL容量瓶  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平（帶砝碼）。請回答下列問題：
（1）計(jì)算結(jié)果：需要稱取NaOH固體           g；
（2）配制時(shí)，必須使用的儀器有____________（填代號），
還缺少的儀器是                、 　        　　　。（填儀器名稱）
（3）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)操作只用一次）     ________；

A．用少量水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

C．將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，反復(fù)上下顛倒，搖勻

E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處
（4）實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒，其作用分別是：先用于________、后用于________；
（5）若出現(xiàn)如下情況，其中將引起所配溶液濃度偏高的是              ；（填下列編號）
①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈，但未烘干
②定容觀察液面時(shí)俯視
③配制過程中遺漏了（3）中步驟A
④加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度
（6）若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)（5）中④這種情況你將如何處理？             。

Answer 1

（1）10；（2）①④⑤⑥，膠頭滴管、藥匙。（3）BCAFED；
（4）攪拌、引流。 （5）②； （6）重新配制

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)室配制0.5mol?L^-1的NaOH溶液500mL需要NaOH的質(zhì)量為：0.5L×0.5mol/L×40g/mol＝10.0g。
（2）操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作，一般用托盤天平稱量，用藥匙取用藥品，在燒杯中溶解，冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，當(dāng)加水至液面距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加，所以還需要的儀器為膠頭滴管、藥匙，故答案為：①④⑤⑥；膠頭滴管；藥匙。
（3）操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作，故答案為：BCAFED；
（4）玻璃在溶解時(shí)起到攪拌作用，在移液時(shí)起到引流作用，故答案為：攪拌；引流；
（5）①容量瓶實(shí)驗(yàn)前用蒸餾水洗干凈，但未烘干，無影響，濃度不變，故①錯誤；
②定容觀察液面時(shí)俯視，溶液體積偏小，濃度偏大，故②正確；
③配制過程中遺漏了（3）中步驟A，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，濃度偏低，故③錯誤；
④加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度，溶液體積偏大，濃度偏小，故④錯誤，故答案為：②。
（6）實(shí)驗(yàn)操作出現(xiàn)加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度，則溶液的濃度偏小，應(yīng)重新配制。
點(diǎn)評：該題是高考中的常見題型和考點(diǎn)，屬于中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，側(cè)重對學(xué)生教材基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練，意在鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖Ｓ嘣O(shè)計(jì)能力和動手操作能力，也有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。