【題目】如圖所示是分離混合物時常用的儀器，回答下列問題：
（1）寫出儀器C、E的名稱、
（2）分離以下混合物應(yīng)該主要選用上述什么儀器？（填字母符號）
①NaCl固體和泥沙：②花生油和水：
（3）若向C裝置中加入碘水和足量CCl4 ， 充分振蕩后靜置，觀察到現(xiàn)象是：C內(nèi)液體分兩層，上層液體色，下層液體色．
（4）碘單質(zhì)和溴單質(zhì)有相類似的性質(zhì)，都可以用有機溶劑萃取水溶液中的單質(zhì)，若利用C儀器提取溴水中的溴單質(zhì)，下列有機溶劑中不能選用的是：
A.汽油
B.CCl4
C.酒精
D.醋酸．
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)A,B,C,D,E，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、鐵、碳、二氧化碳中的某一種，D屬于酸性氧化物，五種物質(zhì)間的關(guān)系如圖，相交叉物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相交叉物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)．
請回答下列問題：
（1）寫出D的化學(xué)式；
（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為；C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）A和D反應(yīng)生成一種常見的氧化物，該氧化物的名稱是；
（4）上述反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的有個，屬于氧化還原反應(yīng)的有個．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一個原電池的總反應(yīng)的離子方程式是：Zn+Cu2+=Zn2++Cu，該反應(yīng)的原電池的正確組成是（ ）
正極 | 負(fù)極 | 電解質(zhì)溶液 | |
A | Zn | Cu | CuCl2 |
B | Zn | Cu | ZnCl2 |
C | Cu | Zn | H2SO4 |
D | Cu | Zn | CuSO4 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】澳大利亞研究人員開發(fā)出被稱為第五形態(tài)的固體碳，這種新的碳結(jié)構(gòu)稱作“納米泡沫”，他外形類似海綿，比重極小，并具有磁性。納米泡沫碳與金剛石的關(guān)系是
A. 同素異形體B. 同分異構(gòu)體C. 同一種物質(zhì)D. 同位素
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)實驗室有多件表面呈灰綠色的金屬制品，經(jīng)了解其來源并查閱相關(guān)資料（如下表），初步確認(rèn)為銅制品．
紫銅 | 青銅 | 銅綠 | |
主要成分 | 純銅 | 銅錫合金 | Cu2（OH）2CO3 |
性質(zhì)與用途 | 紫紅色，質(zhì)軟，導(dǎo)電性能良好；主要用作電線電纜． | 多呈灰綠色，熔點低、硬度大、可塑性強；可鑄造成各種器具． | 不溶于水的灰綠色粉末，溶于酸，加熱易分解；可作顏料、殺蟲劑． |
針對銅制品表面的灰綠色物質(zhì)究竟是什么，同學(xué)們提出了多種猜想并展開實驗探究．
（1）【猜想假設(shè)】
小吳同學(xué)認(rèn)為可能是純銅制品表面涂上了灰綠色的油漆；
小周同學(xué)認(rèn)為可能是青銅（銅錫合金），因為常見的青銅是灰綠色的；
小黃同學(xué)認(rèn)為是純銅制品，只是表面長出了銅綠[Cu2（OH）2CO3]；
除上述猜想外，其他合理的猜想是（只寫一個）．
（2）【實驗驗證】三位同學(xué)為了驗證各自上述的猜想，進(jìn)行了以下探究：
小吳刮下部分灰綠色物質(zhì)放入燃燒匙中進(jìn)行灼燒，發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)不能燃燒，證明灰綠色物質(zhì)不是油漆．其判斷依據(jù)是 ．
（3）小周刮下足量的灰綠色物質(zhì)投入鹽酸溶液中，觀察到有氣體產(chǎn)生，實驗表明該氣體不能燃燒．將表面刮凈后的銅制品也投入鹽酸中，并無氣體產(chǎn)生．由此證明該銅制品不是青銅，理由是 ．
（4）根據(jù)上述實驗，小黃認(rèn)為灰綠色物質(zhì)可能是銅綠[Cu2（OH）2CO3]．于是按如圖所示裝置進(jìn)行實驗． 
實驗證明小黃的猜測是正確的，因為在A中觀察到灰綠色物質(zhì)變黑，B中觀察到了的現(xiàn)象，C中觀察到了的現(xiàn)象．
B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
如果將實驗裝置中的B和C進(jìn)行調(diào)換，將無法得出灰綠色物質(zhì)是銅綠的結(jié)論，原因是 ．
（5）【實驗拓展】
小黃同學(xué)還從網(wǎng)上找到了利用氨水擦拭去除銅綠的方法，其原理是氨水與堿式碳酸銅反應(yīng)生成銅氨絡(luò)離子[Cu（NH3）42+]，其離子方程式可表示為： ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】NaCl溶液中混有Na2SO4、CaCl2溶液和淀粉膠體，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒◤闹刑峒兂鯪aCl晶體．相應(yīng)的實驗過程如圖：
（1）寫出上述實驗過程中所用試劑（寫化學(xué)式）：
試劑①；試劑③ ．
（2）判斷試劑①已過量的方法是： ．
（3）用化學(xué)方程式表示加入試劑②的作用：
（4）操作①是利用半透膜進(jìn)行分離提純．操作①的實驗結(jié)果：淀粉（填“能”或“不能”）透過半透膜；SO42﹣（填“能”或“不能”）透過半透膜；請用實驗證明上述結(jié)果，完成下表（可不填滿，也可增加）：限選試劑：1mol/L AgNO3溶液、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba（NO3）2溶液、碘水、稀鹽酸、稀硝酸
編號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | ||
② | ||
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】葡萄酒中常加入亞硫酸鹽作為食品添加劑，為檢測某葡萄酒樣品中亞硫酸鹽的含量（通常以酒樣中SO2的量計），某研究小組設(shè)計了如下實驗（已知還原性：SO32﹣＞I﹣＞Cl﹣）． 
下列說法不正確的是（ ）
A.葡萄酒中加亞硫酸鹽的主要目的是防止氧化，利用了亞硫酸鹽的還原性
B.通入N2和煮沸的目的是為了將產(chǎn)生的氣體從溶液中全部趕出
C.若試劑A選擇氯水，則試劑B可選擇NaOH標(biāo)準(zhǔn)液
D.若試劑A選擇堿液，調(diào)節(jié)吸收后溶液為中性，則試劑B可選擇I2標(biāo)準(zhǔn)液
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】E是一種治療心血管疾病的藥物，它的合成路線如下： 
（1）C分子中含氧官能團(tuán)的名稱為 ．
（2）由B→C的反應(yīng)類型為 ．
（3）由A制備B的過程中有少量副產(chǎn)物F，它與B互為同分異構(gòu)體，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為 ．
（4）寫出同時滿足下列條件的D的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式： ． ①屬于α﹣氨基酸；
②是苯的衍生物，且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種；
③分子中含有兩個手性碳原子．
（5）已知乙烯在催化劑作用與氧氣反應(yīng)可以生成環(huán)氧乙烷（ 
）． 寫出以鄰甲基苯酚 （ 
）和乙醇為原料制備 
的合成路線流程圖（無機試劑任用）．
合成路線流程圖示例如下：H2C=CH2 
CH3CH2Br 
CH3CH2OH．
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把圖2的碎紙片補充到圖1中，可得到一個完整的氧化還原反應(yīng)的離子方程式（未配平）．下列對該反應(yīng)的說法不正確的是（ �。�
A.IO4-作氧化劑
B.若有1molMn2+參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移5mol電子
C.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為5：2
D.配平后Mn2+、H+的化學(xué)計量數(shù)分別為2、3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
