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          【題目】組成小麥的主要元素是（ ）
          A. C、H、Ca、K、Mg、B
          B. N、P、S、Zn、Cu、Mn
          C. C、H、O、P、S、N
          D. H、O、Fe、B、Zn、Mg
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】組成細胞的元素是CHONPS，故C正確。沒有Ca、K、Mg、B，故A錯誤。Zn、Cu、Mn也不是，故B錯誤。Fe、B、Zn、Mg也不是主要元素，故D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并進行相關(guān)探究。
          【資料查閱】
          【實驗探究】該小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略）。
          請回答下列問題：
          （1）儀器X的名稱是________________。
          （2）實驗操作的先后順序是① →   →    →    → ⑤。
          ①檢查裝置的氣密性后加入藥品
          ②熄滅酒精燈，冷卻
          ③在“氣體入口”處通干燥HCl
          ④點燃酒精燈，加熱
          ⑤停止通入HCl，然后通入N2
          （3）在實驗過程中，觀察到B中物質(zhì)由白色變?yōu)樗{色，C中試紙的顏色變化是 。
          （4）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
          （5）反應(yīng)結(jié)束后，取出CuCl產(chǎn)品進行實驗，發(fā)現(xiàn)其中含有少量的CuCl2或CuO雜質(zhì)，根據(jù)資料信息分析：
          ①若雜質(zhì)是CuCl2，則產(chǎn)生的原因是 。
          ②若雜質(zhì)是CuO，則產(chǎn)生的原因是  。
          （6）若已證實雜質(zhì)為CuO，請寫出由Cu2（OH）2Cl 2生成CuO的化學(xué)方程式  。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)，下列有關(guān)說法中正確的是
          A. “低碳生活”是指生活中盡量使用含碳量較低的物質(zhì)
          B. 燃煤中加入CaO后可減少酸雨的發(fā)生
          C. 高純鋁被大量用于制造火箭、導(dǎo)彈和飛機的部件
          D. 食品包裝袋內(nèi)的鐵粉和生石灰的作用原理相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組同學(xué)欲研究SO2的相關(guān)性質(zhì)。
          (1)比較下表中的兩組物質(zhì)關(guān)系，第2組中物質(zhì)X的化學(xué)式是   。
          第1組
          第2組
          C、CO、CO2、H2CO3、Na2CO3、、NaHCO3、
          S 、SO2、SO3、X、Na2SO4、NaHSO4
          (2)利用下圖裝置來檢驗SO2的性質(zhì)
          ①裝置a中的現(xiàn)象是： ；   (填“能”或“不能”)說明SO2有漂白性
          ②若裝置e中有40 mL 2．5 molL－1 NaOH溶液，反應(yīng)后增重4．8 g，則裝置IV中發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式是 。
          (3)該小組的甲、乙兩位同學(xué)利用下圖裝置繼續(xù)探究SO2及氯氣漂白性：
          通氣一段時間后，甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色，而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
          ①試分析甲同學(xué)實驗過程中，用離子方程式表示品紅溶液不褪色的原因是：   。
          ②你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的？
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鉻是一種銀白色的金屬，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用途廣泛。 工業(yè)上以鉻鐵礦[主要成分是 Fe(CrO2)2]為原料冶煉鉻及獲得強氧化性 Na2Cr2O7，其工藝流程如下圖所示：
          (1)Na2Cr2O7 中鉻元素的化合價為 ，已知 Cr(OH)3 為兩性氫氧化物，寫出其電離方程式 。
          (2)寫出利用鋁熱反應(yīng)制取鉻的化學(xué)方程式:  ，試劑 c 通常還可以是 (至少寫兩種) 。
          (3)酸化過程中，不選用鹽酸的原因是  。
          (4)固體 a 的主要成分是 Na2SO4·10H2O，根據(jù)圖分析，操作a為   、   、過濾。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)在10 L密閉容器中進行，半分鐘后，水蒸氣的物質(zhì)的量增加了0.45 mol，則此反應(yīng)的平均速率v(X)（反應(yīng)物的消耗速率或生成物的生成速率）可表示為
          A．v(NH3)=0.010 molL-1s-1 B．v(O2)=0.001 molL-1s-1
          C．v(NO)=0.0010 molL-1s-1 D．v(H2O)=0.045 molL-1s-1
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在容積一定的密閉容器中，置入一定量的一氧化氮和足量碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：C(s)+2NO(g)CO2(g)+N2(g)，平衡時c(NO)與溫度T的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是
          A．該反應(yīng)的△H＞0
          B．若該反應(yīng)在T1、T2時的平衡常數(shù)分別為K1、K2，則K1＜K2
          C．在T2時，若反應(yīng)體系處于狀態(tài)D，則此時v正＞v逆
          D．若狀態(tài)B、C、D的壓強分別為PB、PC 、PD ，則 PC=PD＞PB
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】可以進行烘干操作的儀器是
          A. 錐形瓶 B. 量筒 C. 容量瓶 D. 滴定管
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A. 反應(yīng)物分子的每次碰撞都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          B. 活化分子之間的碰撞一定是有效碰撞
          C. 能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的碰撞是有效碰撞
          D. 增大反應(yīng)物濃度時，活化分子百分數(shù)增大
          

			
          

			
          
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